1. 课程导言

面对海量 Stata 资料,你是否时常不知从何学起?贪婪地下载了一堆资料,但却只是「下载了一堆资料」,那是「别人」的资料!

我也是,初识 Stata 的那个夏天,一时间毫无头绪,几月有余,学会了些许命令,直到看过同门师兄 Stata 操作,恍然大悟。我的学习方式恍如无头苍蝇,四处乱窜,毫无成效。

厉害的师兄就在身边,向他学习事半功倍。在师兄的指导和有计划学习下,我总算成功入门。我看过很多资料,上过不少课程;在连享会做助教,在实践中不断学习,对于 Stata 使用有一定进步。本次分享希望将我的经验和教训分享给需要的朋友。

本次课程旨在帮助大家搭建 Stata 入门和进阶的基本框架,推荐精选权威的各种资源,以及分享高效解决学习中疑难的基本方法。主要内容包括:

Stata 入门

  • 少走点弯路:初学者的学习路线 。分别从计量基础和 Stata 操作层面总结入门 Stata 所需要学习和掌握的关键知识点。
  • 武林秘籍:学习资源分享 。对应 Stata 入门需学习的重点,精准推荐系统学习的书籍手册、推文链接和学习视频。
  • Stata 进阶

  • 步步为营:进阶者的学习路线探讨 。我们该学习哪些主要的计量方法和模型?Stata 操作层面要如何提升自己?要学习编程吗?
  • 进阶者的学习资源推荐 。对应 Stata 进阶需掌握的重点,精选推荐便于查阅的书籍手册、推文链接和视频课程。
  • 扫除取经路上的妖魔鬼怪

  • 如何解决学习中遇到的难题 。学习中总会遇到各种困难,我们该如何快速找到解决方法?去哪里求助?如何求助?
  • 收藏 != 学会 (贪心+自我安慰)
  • 看过 != 学会 (囫囵吞枣+眼高手低)
  • 实际操作 + 分享讲解 + 写篇论文 = 真会了
  • 2. 课程概览

  • 听课方式: 网络直播。支持手机、iPad、电脑等。
  • 直播嘉宾 :龙志能 (上海财经大学博士生)
  • 费用/软件 :免费,Stata
  • 时间 :2020 年 11 月 10 日,19:00-20:00
  • 课程咨询: 李老师-18636102467(微信同号)
  • 学习方式: 扫描海报中的二维码,加入微信群,随后统一发布听课链接
  • 3. 课程提要

  • Stata 入门 :学习路线总结
  • 基础不牢,地动山摇;基础 = 知识架构 + 核心概念
  • 初级计量基础:多元回归;模型筛选;虚拟变量和交乘项
  • Stata 基础操作
  • 基本数据处理(导入、合并、清洗、缺失值、异常值、重复值)
  • 描述性统计与OLS回归
  • 固定效应模型回归
  • Stata 入门的学习资源分享
  • 书籍、手册、推文、视频
  • Stata 进阶 :「干中学」最有效!
  • 中高级计量基础【适用条件+正确理解】
  • 内生性问题理解
  • 匹配方法(matching)
  • 工具变量法(IV)
  • 双重差分方法(DID)
  • 断点回归(RD)
  • Stata 进阶学习
  • 高级数据处理(处理复杂数据,Python和Stata融合)
  • 构建复杂变量(盈余管理,股价崩盘,过度投资)
  • 正确使用命令+适用条件检验+安慰剂检验
  • Stata 进阶的学习资源推荐
  • Q: 如何解决学习中遇到的难题?
  • 搜索引擎、微信搜索
  • 垂直网站
  • 常见问题解答(FAQs)
  • 微信讨论群
  • 如何提问?如何发邮件?
  • 4. 课程特色

  • 短小精悍:快速了解 Stata 入门和进阶的基本框架和解决难题的各种方案
  • 讲义资料:分享电子版课件,分享的框架和资源可用于指导自身学习。
  • 课后答疑:课程结束后,分享嘉宾将提供问题解答。
  • 5. 嘉宾简介

    龙志能 ,上海财经大学博士生,主要研究方向为公司财务与公司治理,在《外国经济与管理》、《Research in International Business and Finance》发表论文。现为连享会直播课助教,曾参与 Stata 暑期班助教工作。参与并负责 2020 年 Stata 暑期班助教工作受到老师和学员的一致好评。

    6. 相关资料

  • 预习资料: 连享会视频公开课 - Stata33 讲
  • 连享会推文: Stata入门 Stata教程 Stata资源
  • 进阶内容: Stata 寒假班 对暂元、循环语句、数据合并等会有进一步的讲解 (即将上线)。
  • Stata 连享会 由中山大学连玉君老师团队创办,定期分享实证分析经验。 直播间 有很多视频课程,可以随时观看。
  • 连享会-主页 知乎专栏 ,300+ 推文,实证分析不再抓狂。
  • 连享会小程序:扫一扫,看推文,看视频……

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