职业能力有一般职业能力、专业能力和综合能力三种：
1、一般职业能力：主要是指一般的
学习能力
、文字和语言运用能力、数学运用能力（例如正常的数学计算和运用等）、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力（正常的颜色识别等）、手的灵巧度、手眼协调能力等。
此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力（和同事之间的交流）、
团队协作能力
（跟团队之间的合作能力）、对环境的适应能力（进到一个新公司，对新环境是否能适应等），以及遇到挫折时良好的
心理承受能力
都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
2、专业能力：主要是指从事某一职业的专业能力（像厨师、挖掘机、烘焙师、面点师等需要经过专门的训练）。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如：你去应聘教学工作岗位，对方最看重你是否具备最基本的教学能力。
3、综合能力：国际上普遍注重培养的“关键能力”，主要包括跨职业的专业能力（专业能力在职场上是非常重要的，不专业很多事情都没办法做）、方法能力（以更高的效率解决各种事情可以降低成本）、社会能力和个人能力四个方面。
扩展资料：
职业综合能力的四个方面：
1、跨职业的专业能力：运用数学和测量方法的能力、
计算机应用
能力、运用外语解决技术问题和进行交流的能力等等，都是反映一个人跨职业的专业能力。因为这些知识涉及到的面都比较宽，如果一个人能同时掌握多项技能，在职场上是很加分的。
2、方法能力：主要是信息收集和筛选能力、掌握制定
工作计划
、独立决策和实施的能力，以及具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力。在日常的工作红，一个成熟的职场人，都需要能独立并且高效的完成工作，这就需要我们拥有多方面的专业知识。
3、社会能力：社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。如果这方面能力较弱的话，在工作中就很难跟同事进行流畅的沟通，甚至会因为表达不当而影响合作，从而拖慢项目进程。
4、个人能力：随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善，人的
社会责任
心和诚信将越来越被重视，假冒伪劣将越来越无藏身之地，一个人的
职业道德
会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。
参考资料：
百度百科-职业能力
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职业能力主要包含三方面:
（1）一般职业能力。一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。
（2）专业能力。专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如：你去应聘教学工作岗位，对方最看重你是否具备最基本的教学能力。
（3）职业综合能力
1）跨职业的专业能力
从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力：一是运用数学和测量方法的能力；二是计算机应用能力；三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。
2）方法能力
一是信息收集和筛选能力；二是掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力；三是具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。
3）社会能力
社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。
4）个人能力
一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。
职业能力（Occupational Ability）是人们从事某种职业的多种能力的综合。职业能力主要包含三方面基本要素：
（1）为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；
（2）指在步入职场之后表现的职业素质；
（3）开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。
例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。
扩展资料：
职业实践和教育培训是职业能力发展的前提
1）职业实践促进职业能力的发展
职业能力是在实践的基础上得到发展和提高的，一个人长期从事某一专业劳动，能促使人的能力向高度专业化发展。例如，计算机文字录用人员，随着工作的熟练和经验的积累，录入的速度会越来越快，准确性也会越来越高。个体的职业能力只有在实际工作中才能不断得到发展、提高和强化。
2）教育培训促进教育能力的提高
个体职业能力的提高除了在实践中磨练和提高之外，另外最有效的途径就是接受教育和培训。像我们所熟悉的职业教育、专科教育、大学本科教育、研究生教育等，学生通过对有关知识和技能的掌握，对以后更好地胜任本职工作会有极大的帮助。
3）职业能力、职业发展与职业创造间的关系
职业能力是人的发展和创造的基础。前面讲到能力是成功地完成某种任务或胜任工作的必不可少的基本因素，没有能力或能力低下，就难以达到工作岗位的要求，不能胜任。
个体的职业能力越强，各种能力越是综合发展，就越能促进人在职业活动中的创造和发展，就越能取得较好的工作绩效和业绩，越能给个人带来职业成就感。
参考资料：
百度百科——职业能力
职业能力有一般职业能力、专业能力和综合能力三种：
1、一般职业能力：主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力（例如正常的数学计算和运用等）、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力（正常的颜色识别等）、手的灵巧度、手眼协调能力等。
此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力（和同事之间的交流）、团队协作能力（跟团队之间的合作能力）、对环境的适应能力（进到一个新公司，对新环境是否能适应等），以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
2、专业能力：主要是指从事某一职业的专业能力（像厨师、挖掘机、烘焙师、面点师等需要经过专门的训练）。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如：你去应聘教学工作岗位，对方最看重你是否具备最基本的教学能力。
3、综合能力：国际上普遍注重培养的“关键能力”，主要包括跨职业的专业能力（专业能力在职场上是非常重要的，不专业很多事情都没办法做）、方法能力（以更高的效率解决各种事情可以降低成本）、社会能力和个人能力四个方面。
扩展资料：
职业综合能力的四个方面：
1、跨职业的专业能力：运用数学和测量方法的能力、计算机应用能力、运用外语解决技术问题和进行交流的能力等等，都是反映一个人跨职业的专业能力。因为这些知识涉及到的面都比较宽，如果一个人能同时掌握多项技能，在职场上是很加分的。
2、方法能力：主要是信息收集和筛选能力、掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力，以及具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力。在日常的工作红，一个成熟的职场人，都需要能独立并且高效的完成工作，这就需要我们拥有多方面的专业知识。
3、社会能力：社会能力主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。如果这方面能力较弱的话，在工作中就很难跟同事进行流畅的沟通，甚至会因为表达不当而影响合作，从而拖慢项目进程。
4、个人能力：随着中国经济体制改革的深入、法制的不断健全完善，人的社会责任心和诚信将越来越被重视，假冒伪劣将越来越无藏身之地，一个人的职业道德会越来越受到全社会的尊重和赞赏，爱岗敬业、工作负责、注重细节的职业人格会得到全社会的肯定和推崇。
职业能力有一般职业能力、专业能力和综合能力三种：
1、一般职业能力：主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力（例如正常的数学计算和运用等）、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力（正常的颜色识别等）、手的灵巧度、手眼协调能力等。
此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力（和同事之间的交流）、团队协作能力（跟团队之间的合作能力）、对环境的适应能力（进到一个新公司，对新环境是否能适应等），以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
2、专业能力：主要是指从事某一职业的专业能力（像厨师、挖掘机、烘焙师、面点师等需要经过专门的训练）。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如：你去应聘教学工作岗位，对方最看重你是否具备最基本的教学能力。
3、综合能力：国际上普遍注重培养的“关键能力”，主要包括跨职业的专业能力（专业能力在职场上是非常重要的，不专业很多事情都没办法做）、方法能力（以更高的效率解决各种事情可以降低成本）、社会能力和个人能力四个方面。
职业能力的培养对于高校毕业生来说至关重要，想提升职业能力可以多关注一下职业培训机构或一些官方的组织团体，比如高校毕业生就业协会的职业能力评价中心等等。
高校毕业生就业协会是国内唯一致力于大学生就业的全国性行业协会。协会的登记管理机关是中华人民共和国民政部，业务主管机关是中华人民共和国教育部。
职业能力评价中心是高校毕业生就业协会的下设机构，由致力于促进我国职业教育、人才评价和人才服务的有关个人、单位、组织在平等自愿的基础上发起成立的非法人组织。中心以“赋能高校毕业生，提升就业竞争力”宗旨，以标准引领高质量发展为导向，深入贯彻新时代人才强国战略部署，充分发挥协会桥梁和纽带作用，结合国家重大战略布局、现代产业体系建设、中小企业创新发展，开发和引导市场急需、企业生产必需的职业标准和培训资源，建立健全以就业能力、职业能力、创新能力为导向的人才评价体系，致力于大学生职业生涯规划和职业技能培训，组织和开展高校毕业生就业服务，促进高校毕业生高质量就业。
