移动终端 是指能够执行与无线接口上的传输有关的所有功能的终端装置。它包括的范围很广，如果按照工作原理划分，可以分为模拟移动终端和数字移动终端，如模拟蜂窝手机和数字蜂窝手机；如果按应用领域区分，可以分为公众网移动终端和专业网移动终端，如GSM手机、CDMA手机、寻呼机等属于公众网移动终端。但是，尽管大量通信终端厂家和芯片厂商涌入各种不同的移动终端领域，最为重要的移动终端主要还是手机这种公众网移动终端，即手机终端。

(1)便携性。微型学习终端本身应当具有袖珍便携的特点，这一要求是支持学习随时随地发生所必须的。

(2)无线性。有别于计算机接入网络的有线特点，微型移动学习终端应当也必须实现无线接入网络。

(3)多样性，或称个性化。学习是个性化和情绪化的，这也就意味着不同的用户存在不同的设备需求和偏好。同时还应允许同一个用户同时拥有多种可移动设备，这些设备可提供不同的，允许部分重叠的功能，并且提供的数据输入方式、用户界面、操作系统等也可以存在不同。从另一方面，我们也可以看到如果 微型学习 内容及资源无法达到足够“微小”，实现不同设备间的高度适应性，那么必然需要不同形式的内容资源，而微型学习终端必须至少能够识别使用其中的一种形式。

(4)连通性。学习过程中绝少不了 沟通 和交流，这些交流有可能发生于学习者与学习者之问、学习者与教授者之间以及学习者与学习系统之间。既然用户分散于不同的时间和空间，那么为了更好地沟通和交流，微型学习终端必须具备良好的各个身份用户的连通功能，才能构建一个虚拟的学习社区。

(5)移动性。在具有连通性的同时，微型学习终端必须具备良好的移动性能，即在移动状态中也能够很好地工作，即为分散性。微型学习终端应具有一定程度上的分散度，或者说其设计必须能够允许持有该类设备的用户分散于较大范围。

(6)简单性。这里的简单性分为设备操作简单，承载内容简单，另外，尽管微型学习终端都是非常专用的设备，通常不能做太多的事情，但从可用性角度来说，都应能很好地完成设计功能，也即各项功能要专用且够用。

业界一般将边界日益模糊的移动终端分为三类：

(1)通信设备，即手机终端，每个终端都拥有一个移动网络号码。

(2)超移动PC设备，属于PC的范畴，有计算和处理功能，具备移动上网特性，如MID和UMPC设备。MID，即移动互联网设备(Mobile Internet Device)，是在2008年IDF大会上 英特尔公司 推出的一种新概念迷你 笔记本电脑 。英特尔认为，这是一种体积小于笔记本电脑，但大于手机的移动互联网装置。通过MID，用户可进入 互联网 ，随时享受娱乐、进行 信息查询 、收发邮件等。其核心的设计思路是将移动多媒体与互联网无缝连结。UMPC，即超级移动个人计算机(Ultra—mobile Personal Computer)，是一种新型便携式笔记本电脑。提出者也是英特尔公司，但软件巨头微软称之为Origami计划。UMPC是一款小型的安装了特殊版WindowsXPTablet操作系统的TabletPC，同时具有许多扩展功能。2006年是UMPC的萌芽期，自从微软抛出Origami标准后，许多厂商开始推出自己的UMPC产品。

(3)便携式娱乐终端，这类设备可以显示和播放多媒体内容，种类众多，包括MP3／MP4播放器、 CMMB 、专用终端阅读器等。

作为 移动商务 承载平台的移动终端，当然其安全性受到极大的关注。广大移动终端生产商当然也力所能及地增强终端的安全性。第一类为“硬件”安全， 保证 手机不为非授权者所用。其中最为重要的技术为生物测定技术。生物测定被认为是下一代移动商务服务安全的必要方法。生物测定通过在无线设备中测量用户的生理特征和行为方式，如指纹、掌纹、讲话方式、 语音识别 等，最终实现通过某个特定的地点或允许用户管理资产。当然，考虑到其 成本 及精确性，还可以同时使用多种生物控制方式。第二类即为“软件”安全，最为普通的安全技术当然是输入口令字，并得到最广泛的应用。用户通过在移动终端设置密码的手段防止移动终端被非法使用；其次是防止病毒的破坏。对于网络安全厂商来说，虽然目前手机病毒尚未成气候，但在不久的将来它必将催生一个不亚于 计算机安全 的庞大市场。目前，国内的安全厂商，如瑞星和金山等都在关注着手机病毒的发展动向。目前，防止终端病毒的方法有以下几种。

1)尽可能调高安全设置，所有的手持系统都具有一定的安全防护能力，这些功能限制了对设备的访问和存取，有助于防范病毒的破坏。

2)大部分的 手持设备 病毒还有一些表征能够为用户察觉，因此可以尽早发现病毒感染降低损失。

3)应用反病毒软件。针对终端病毒的日趋发展，安全厂商都推出相应的 安全软件 产品。现在全球的主流反病毒厂商几乎都提供了移动终端反病毒软件，其中不少厂商免费提供反病毒软件，如国内的金山和日月光华。

1. ↑ ^{1.0 1.1} 罗青，马为公主编.新媒体传播.中国传媒大学出版社,2011.03.
2. ↑ 顾小清著.终身学习视野下的微型移动学习资源建设.华东师范大学出版社,2011.05.
3. ↑ 鲁耀斌，邓朝华，陈致豫著.移动商务的应用模式与采纳研究.科学出版社,2008.09.

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