建议：根据宝宝月龄，看情况。

2-4个月的宝宝：呀呀学语

满月后，宝宝的表情、听觉、语言 都会有进一步的发育，会对爸爸妈妈跟自己说话有反应，会开心的笑；而且 宝宝的听觉也有了发育，可以把头转向有声音的方向。

宝宝还会 经常发出 “啊”、“哦” 的声音，这时家长也可以“啊”、“哦”的带着表情和宝宝对话，是为了通过这样的互动，让宝宝感受到自己被重视，增加宝宝的安全感，对于爸爸妈妈来说，也同样会乐在其中。

不过，平时如果爸爸妈妈和宝宝说话，最好说清楚的话，比如带着宝宝认识家人、周围的事物、陪宝宝玩，就要通过清楚的话语，告诉宝宝正在做的事情，或是事物的名称、有什么作用等，刺激宝宝语言和大脑发育。

6-7个月的宝宝：能听懂自己的名字

随着宝宝成长，可以发出的音节和音调也越来越多，到了6-7个月时，就可以发出类似于“baba”、“mama” 的声音。

第一次听到宝宝发这样的声音，爸爸妈妈会特别喜悦和感动，但这时宝宝发出的“baba”、“mama”，是无意识的行为，并不能清楚的辨识“mama” 就是妈妈。

因而，到了这个阶段，爸爸妈妈要继续在日常生活中，清楚的和宝宝说话，而且要多说，还可以带着表情、动作，让宝宝感受，有助促进宝宝的语言发育。

1岁左右的宝宝：能说简单的单词

这个阶段的宝宝，有的已经能说简单的单词了，但可能不是说的很清楚，也有些宝宝可能说话比较晚，还不会主动说，但只要宝宝听力没有问题，家长就不用担心。

到了1岁左右，宝宝的语言理解能力会提高不少，对通过表情、动作等，回应爸爸妈妈说的话，这时爸爸妈妈也要用清楚的语言、动作来及时回应宝宝。

细节提醒：宝宝咿呀学语时，家长要注意这些细节

和宝宝交流时，要准确的说出事物名称

比如吃饭就是吃饭，不要说饭饭；这样才有助于宝宝记住事物的准确名称，不会对宝宝造成误导。

和宝宝交流时，语气要温柔、语速缓解

在宝宝咿呀学语的阶段，家长宝宝交流时，语气一定要温柔、语速也要缓慢，要让宝宝能够听听家长说的话，更有助于宝宝理解。

平时尽量避免总是学宝宝 “咿咿呀呀” 说话，哇啦哇啦的和宝宝交流，这样就不能给宝宝太多有效的语言信息，不利于宝宝的语言发育。

家长怎么做，有助刺激和锻炼宝宝的语言发育能力？

宝宝的语言发育是有规律的，那家长就要根据宝宝发育的规律，通过不同的方式刺激和促进宝宝语言发育，最终帮宝宝学会通过语言来表达。

日常多和宝宝交流

这点很简单但很有用，就是在日常生活中，多陪宝宝说话，可能宝宝会听不懂、没反应，但家长还是要坚持和宝宝说话，最好是声情并茂的说。

比如给宝宝喂奶时，就可以和宝宝说 “宝贝，吃奶啦，吃饱了就不饿肚子啦”，穿衣服时，可以给宝宝讲解步骤，如 “宝贝要乖乖的，妈妈现在要给你换衣服了，来，伸出一条胳膊，对非常好……” 可以边做边鼓励宝宝，坚持做，对于宝宝的语言能力发育、大脑发育都有促进作用。

有效的亲子阅读

比如小月龄的宝宝可以看看 黑白卡片、彩色卡片，大一点的宝宝还可以看一些带有图形的卡片，或是陪宝宝读各种适龄绘本。

有些 低龄绘本 里面的内容很少，甚至有些里面没有文字描述，这种的就需要家长自己理解，并延伸讲给宝宝听，引导宝宝去想象，去思考；还有些翻翻书、立体书、洞洞书之类的绘本，也可以直接让宝宝自己去体验。

听有声读物

现在不少有声读物，各类故事机、智能音箱，如果家长没时间时，也可以直接播放这些有声故事、儿歌、有声英语启蒙等给宝宝听，也可以促进宝宝听觉和语言发育，还可以刺激宝宝的想象力和专注力。

创造良好的锻炼语言的环境

有些家长反应宝宝说话晚，其实有些是宝宝学习语言的环境不好，比如家里四个大人，有好几种语言，这样就会给宝宝学习语言 “造成困扰” ，所以尽量要统一语言，比如都说普通话。

另外，家里人沟通时，要尽量用温和的语气说话，和谐的家庭氛围更有助宝宝成长。

语言发育对于宝宝来说是非常关键的，一般到了1.5岁左右，宝宝就能够清楚的说出简单事物的名称、能简单的表达自己的需求。

但也有些宝宝说话比较晚，但如果超过2岁，宝宝仍然不能理解简单的词语，也不能有效的说出词语的名称，家长就有必要带宝宝看医生，看是否存在生长发育方面的问题。

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