教材分析

《非洲歌舞音乐》选自人教版普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第五单元。这

一课所指的非洲音乐是按音乐文化范畴划分的,不是地理概念上的划分,主要是指撒哈拉沙

漠以南黑人居住地区的音乐,所以没有把北非阿拉伯地区(如埃及)和南非部分白人的音乐

包含在内,因此在教学中可称其为“黑非洲音乐”或“非洲黑人音乐”。本课通过欣赏非洲

民间的鼓乐和歌舞音乐,使学生体验非洲民间音乐的风格特征,了解世界音乐,拓宽音乐视

野。

教学目标

1

)了解非洲音乐中丰富多彩的鼓乐和歌舞,以积极的态度参与音乐实践活动,开阔

音乐的视野。

2

)体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点,感受非洲民间音乐的风格特点及其丰富的

艺术感染力。

教学重点

体验非洲音乐中复杂多变的节奏。

教学难点

了解、掌握非洲民间音乐的风格特征。

教学内容

1

《鼓舞》

2

)非洲歌唱

3

)非洲歌舞

教学准备:

多媒体课件

教学过程

一、导入:

1

)播放影片《我是谁》的视频片段。

2

)提问刚才听到的是哪个大洲的音乐(非洲)

(

大屏幕上展示课题《非洲音乐》

)

(一)了解非洲的地理人情