2021年1月2日上午，郑州市中小学（幼儿园）教师“千人教育名家”培育工程（幼儿园学段）第十二期名师讲堂活动在钉钉直播平台成功举办。为扩大“千人教育名家”影响力，充分发挥我校的专业辐射引领作用，名师讲堂活动面向全省幼教同仁开放。河南省学前教育集团、河南省幼教专委会、郑州幼专校友会等组织成员及部分我校在职教师参与了本次活动。

本期名师讲堂活动由郑州市中原区柳湖佳苑幼儿园孙燕园长、登封市嵩阳中心幼儿园王晓玲园长、中牟县青年路幼儿园李琴老师围绕幼儿园的生活教育及幼儿行为表现展开分享。孙燕园长分享的题目是《春风化细雨，甘露润无声 —一日生活中的随机教育》，孙园长从教育典故及幼儿园一日生活流程入手，分析了随机教育的必要性，接下来结合具体的案例重点分析了随机教育的现状、存在的问题及解决建议。王晓玲园长分享的题目是《幼儿园课程生活化与幼儿学习》，王园长结合登封市嵩阳中心幼儿园的实际情况，分别解读了幼儿园一日生活、中国传统节日、大自然、历史文化中所蕴涵的幼儿园课程，以及所开展的教育活动。李琴老师分享的题目是《解读幼儿行为，促进幼儿自主发展—关注美工区幼儿行为观察交流》，李老师从《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园教师专业标准》中关于“观察”的观点入手，指出观察是了解幼儿的重要途经，是教育幼儿的前提，观察能力是幼儿园教师应该具备的一项基本能力，接下来分别介绍了区域活动的意义及行为观察的目的、中牟县青年路幼儿园区域活动开展的情况、针对案例进行观察分析、经验提升促进教师成长。 幼儿园的教育具有生活化、随机化的特点，正如杜威和陶行知的教育主张 “生活即教育”、“教育即生活”。这就要求幼儿园教师有充足的细心和耐心，有善于在各种活动中观察幼儿行为表现的能力，为指导幼儿、调整教育行为、促进幼儿和教师发展做好充分的准备。

孙燕园长分享《春风化细雨，甘露润无声》

王晓玲园长分享《幼儿园课程生活化与幼儿学习》

李琴老师分享《解读幼儿行为，促进幼儿自主发展》

郑州市 “千人教育名家”培育工程中的培育对象是郑州市乃至河南省教育领域的精英人才，通过开展名师讲堂系列活动，为我省幼儿园教师搭建一个展示、交流、分享、学习的平台，努力 打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，造就一批基础教育战线的领军人才和教育教学专家，为郑州建设国家中心城市提供强有力的智力支持和人才保障。

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