作为教育部首批教育信息化区域综合试点单位，寿光市坚持把教育信息化作为区域教育发展的战略制高点，大力推动智慧校园建设与应用，在学习空间再造、学习方式变革、课程体系重构及组织管理转型等方面取得了实质性效果，切实打破了校园“信息孤岛”，形成了以教育信息化驱动教育现代化的新发展格局。
强力落实资金保障，夯实智慧校园发展基础
寿光市教体局把提升智慧校园基础环境作为教育信息化发展的先手棋，近两年累计投入7800余万元，为各学校增配教学触控一体机1629台、更新计算机3875台，全部学校实现校园无线网络全覆盖，教育城域网出口带宽提升到10G，更新网络链路、安全审计等核心设备，打造了以物联网为基础的智慧化校园工作、学习和生活一体化环境。目前，寿光市已实现班班配备触控一体机，校校有创客空间，建有录播教室83个。寿光市弥水未来学校是一所2021年新投用的“年轻学校”，不到一年的时间，该校所有教室、功能房教学已经实现一体机全覆盖，班牌和其他物联设备均可无缝接入，学校的智慧阅卷系统和智慧门禁等高端智能设备也在安装之中，目前已成为寿光“智慧校园”标杆。同时，寿光市教体局开发遴选各类优质教育资源，投资1860万元倾力打造了寿光教育云平台，通过名师引领、网络研讨、资源应用等活动，实现教体局、教育学区、学校、教师四级优质资源共建共享。目前，寿光教育云平台累积浏览数2019.7万余次，平台应用量达684.4万。教学应用总量364.9万余条，上传同步课程资源286.8万条，推送课前导学10.2万次，备课27.3万节，提交课后作业49.5万份，实现了数字化资源人人可学，生生可用，为智慧校园的可持续发展夯实了基础。
培养教师信息素养，集聚智慧校园发展动能
教育信息化的核心理念是教育信息化与教育教学的深度融合，实现这一理念，教师的信息素养至关重要。寿光市立足让每个教师都能用、会用、常用信息化设备，先后开展教研员、中小学校长、首席教育信息官及教师培训900余场，制定下发智慧校园应用微课程、教学应用策略2000余个，实现了“领导懂”“骨干精”“教师明”，信息技术小专家“校校有”。评选20所寿光市智慧校园示范校，按“需建必建”原则建设“云端学校”，打造100个“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”，推出3－5种课堂教学模式，实现城乡教师“云端手拉手”。建成网上巡课中心，常态化开展网上教研和巡课工作，年内建成1-2所全国网络学习空间应用普及活动优秀学校，以智慧校园助推城乡教育提质增效。寿光市圣城中学利用“教育云平台”为教师“量身定制”培训课程，扎实开展校本研训活动，引导和激励青年教师进行课堂教学的“突围”， 主动变革教与学的方式，极大的调动了教师学用信息技术的积极性，实现了教育教学质量不断攀升。同时，寿光市通过线上线下混合模式组织教师交流分享教育技术应用，实现信息技术与教学过程的创新融合，建成“教体局响应学校”“ 学区居中调节”“ 学校响应师生”的三级技术服务体系，形了成适应教学技术需求的覆盖全体师生的响应渠道。目前，寿光市智慧校园平台应用次数已突破1388.42万次，教师常态化应用已基本普及。利用每年举行的教育信息化大奖赛活动，新生成精品优质课例、微课、课件资源达500余件，为教师多样化教学需求注入了源头活水。
着眼学生科学发展，激发智慧校园育人潜能
教育信息化的最终落脚点是“以教育信息化人”，将立德树人根本任务落到实处。寿光市依托智慧校园平台，积极深化课堂改革，开展多级研讨活动，检测学生学情并生成个性化报告，帮助学生实现从被动学习到主动学习的转变，真正实现了因材施教。寿光市世纪东城初中组织学校教师为学生录制了自修微课视频，并在全校范围内开展了“线上慕课学习活动”，教师借助平台微课录制工具，匹配知识点视频讲解，高效便捷，即时推送，让学生在寒假期间随时可学，查漏补缺，获得了家长们的一致好评。将提升学生信息素养融入学科教育教学的全过程，建立学生信息素养测评机制，将学生信息素养纳入综合素质评价和成长档案，发现培养了一大批在信息技术、人工智能、编程、创客等方面有特殊才能的学生，4000名学生在省级以上信息化技能大赛中获奖。同时，借助“五一”“国庆”等重要时间节点，组织学生开展线上学习与德育实践活动，传承传统文化、培育学生家国情怀、养成良好读书习惯，取得了良好的效果。组织开展的“我身边的年味”、“亲子共读一本书”等活动，累计参与学生达28万余人，得到了师生家长的一致好评。
创新多元应用模式，拓展智慧校园服务效能
智慧校园点多面广，涉及学校教学与管理的方方面面，寿光市持续扩展智慧校园功能，在社会服务、考核评价等多方面渗透“信息化”理念，实现了智慧校园应用效率最优化、作用最大化。着力打造了“教体局-学区-学校”三级互联互通网络，实现了区校一体化管理，各级教育部门、单位标准统一、接口统一、登录统一，教育基础数据库全覆盖，实现数据多跑路，人员少跑腿，大大提升了管理效能。协调寿光市大数据中心建设了“义务教育招生入学服务平台”，集成了教育、公安、人力资源和社会保障、不动产、市场监管等多部门数据，实现了生源精准预测，教育资源超前谋划。家长只需动动手指就可完成学生报名，大幅提升了教育服务智慧化水平。寿光市纪台二中是一所农村初中学校，近年来，该校通过信息技术支持下的大数据分析与评价，将教师的教龄、层级发展等以积分形式通过模块进行固化，以积分呈现导师型、专家型、骨干、胜任型教师，引领教师争先创优，激活了教师成长的内部因子。同时，圣城小学的学校考勤 “智慧化”，王望中学、羊口初中试点教育教学大数据应用，都取得了显著成效。在智慧校园多元应用驱动下，寿光市先后获评国家级在线教育应用创新项目区域、山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目试点县、全国网络学习空间普及优秀区域、潍坊市教育大数据研究基地等荣誉称号，智慧校园成为推动县域教育高位均衡发展的强大动力。
