小班亲社会活动：我要抱抱

一、设计意图

小班幼儿的年龄较小，情感体验缺乏，本次活动通过视频、图片进行教学，让幼儿在听到之后大胆与同伴讨论，与同伴、老师抱一抱，体会抱抱带来的情感，为幼儿积累了一些感性经验。

二、活动目标

1.了解抱一抱是一种情感表达方式

2.愿意与家人、同伴、老师抱一抱，体会抱抱的情感

3.主动抱抱自己的家人、朋友、老师，增进同伴的情感

三、活动准备

1.一些抱抱的图片、视频

四、活动过程

1.谈话导入

（1）你们跟你的朋友抱抱过吗？抱抱时有什么感觉？

（2）幼儿自由讨论，你们愿意与谁抱抱

（3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友们，在幼儿园，你们最喜欢谁？为什么喜欢他？”

2.播放抱抱的视频

（1）视频1 小朋友走路摔倒了，妈妈抱了抱他

（2）视频2小朋友们相互分享了零食，开心的抱在了一起

（3）视频3一位小朋友拿了第一名，开心的与老师抱在了一起。

3.提问

师：视频1里的妈妈与孩子为什么抱抱？

答：因为小朋友走路摔倒了，很疼，妈妈为了安慰小朋友，就抱了抱小朋友

师：视频2里的小朋友们为什么抱在了一起？

答：因为他们分享了自己的零食，这是分享的抱抱

师：视频3里的小朋友为什么抱住了老师？

答：因为小朋友赢得了胜利，这是胜利的抱抱。

4.与老师、同伴抱一抱，体会抱抱的情感

幼儿分别与与自己的老师、朋友、拥抱。

师：小朋友们，在难过的时候、胜利的时候、分享的时候，我们有时都会通过抱抱表达自己的情感，理解和安慰他人。

四、活动延伸

小朋友们在今天的活动中，知道了抱抱是一种情感，那小朋友们，老师今天布置一个任务，回家以后抱抱自己的父母、家人，表达一下自己对他们的爱。