语言就是一个例子
智力发展
．有一些理论家认为语言是后天习得的，也有一些理论家认为语言是天生的。
诺姆·乔姆斯基是一位可信的语言学家，也是语言发展方面的专家。他在20世纪60年代开始研究语言。他认为孩子生来就有
天生的
语言学习能力。
乔姆斯基语言习得模式的主要原则:
每个人生来就有发展和学习任何语言的能力。
语言发展是
的本能。
每个孩子都有一个
语言习得机制
，简称LAD。
LAD是一种存在于大脑中的工具;它能使孩子迅速发展语言规则。
LAD的作用是
编码
主要涉及语言学习的技能，但重点是语法编码。
语法是孩子学习语言所需要的一项重要技能。
乔姆斯基单独忽略了模仿的作用——尤其是当成年人使用的结构是孩子自己还没有开始使用的时候。
乔姆斯基语言习得模型的应用
孩子们经常会犯“我锯了”、“羊”之类的语法错误，这是他们从大人的交流中学不到的。这显示了孩子使用LAD来掌握语言规则。
一旦孩子掌握了这一技能，他们只需要学习新单词，因为他们可以应用LAD的语法规则来组成句子。
乔姆斯基提出，以英语为母语的儿童在十岁时就能说流利的英语。
他还认为，如果孩子一出生就学习两种语言，他们更有可能精通两种语言。
对乔姆斯基模式的批评:
缺乏证据来支持这一理论。
该理论提供了一个假设的解释，我们不知道LAD的位置。
这种模式忽视了社会互动的重要性。
这个模型不能解释为什么某些有学习障碍的人，如唐氏综合症，会延迟语言表达。
