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| 心理需求 · 威武的煎饼 · 文化 艺术 马斯洛 文学 · 2 月前 2014年10月13日 ... 谈到人对文学的需求，我联想起心理学家马斯洛的需求层次理论来。马斯洛将人的需求层次归纳为五个层级，即生理需求、安全需求、归属与爱的需求、被尊重的需求;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · · 2 月前 結果：共發出問卷118份問卷，回收113位，有效回收率為95.76%。結果顯示急診護理人員最重要的需求是安全，其他依序為生理需求、愛和歸屬感、自尊，最後則為自我;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · · 2 月前 2025年3月7日 ... 此外，我也希望他們能學會尊重長輩，理解他們的心理需求。這不僅是一種態度，更是一種愛的表現。 每個人生階段都有它的價值。當我們用心體會他人的;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · · 2 月前 尊重的需求獲得滿足固然可以產生自信、有價值、有力量、能勝任等的感覺，但相反的，若尊重的需求受挫折時，則會出現自卑、無能為力、軟弱的感覺。有些心理學家發現越能滿足;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · · 2 月前 目的：探討青銀共學對老人尊重心理需求滿足情形、青銀共學前後高中生對老人的印象、對老人尊重心理需求認知及敬老行為改變。方法：以新竹某長照機構老人及高中學生各28人;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · · 2 月前 2024年11月28日 ... 動機與心理需求因素是目前常被應用來了解學生的學習動機與學習行為，而對於高職生的心理需求滿足的理解，除了從個人因素外，也應考量從學習者在課室學習情境;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · theory · 2 月前 （二）基本心理需求滿足與正向學業情緒（喜悅、希望、自豪）呈現顯著正相關，而與負向學業情緒（焦慮、無望、羞恥、挫折）呈現顯著負相關；基本心理需求受挫與正向學業情緒（喜悅、;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · · 2 月前 中文摘要本研究探討家庭互動行為、心理需求滿足、關係滿意度及幸福感的關係。研究樣本為208個家庭，父親、母親、兒子與女兒四位成員分別回答對待其他家人的關愛與尊重;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · · 2 月前 結論：當學生在休閒運動心理需求中的勝任感滿意程度越高時，其知覺幸福感就會越高；當學生知覺在生活壓力中的課業壓力、生涯發展、家庭壓力、人際關係等壓力程度越大時，則知覺;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · instagram · 2 月前 近年來社群媒體快速的崛起，改變民眾接收資訊、學習與交友的方式，提供便捷、迅速的管道供使用者使用，因應這股熱潮，應用自我決定理論的三種心理需求，並搭配IS接受後持續;... |
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| 心理需求 · 威武的煎饼 · · 2 月前 ... 尊重的心理需求」、「價值感的心理需求」、「傳承經驗的心理需求」；五、靈性層面：「回顧統整的心理需求」、「生命終點預備的心理需求」。研究者亦針對這五個層次的心理需求;... |
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