播音主持专业所培养的对象,要坚决拥护党的基本路线,具备广泛 文化知识 、艺术水准和良好 职业道德 ,德智体 全面发展 ,具有一般主持播音基础 理论知识 ,多种 语言艺术 表达技巧 ,能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。
学播音主持专业要能够坚持德智体全面发展,具有敬业精神、开拓精神、 团队合作 精神以及良好的综合素质;掌握本专业所必需的 人文社会科学 艺术语言 创作 基本理论 和知识;较系统地掌握本专业的基本理论,主要包括普通话语音、 播音发声 、播音创作等基本理论和基础知识;具有较强的计算机和外语应用能力;掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法;具有本专业的语言应用技能和电视设备 操作能力 ;具有 主持与播音 创新能力 和可持续 发展能力
凡是 发音器官 无疾病,无 色盲 ,无 夜盲 五官端正 ,身体健康的学生,均可选择学习播音主持专业,该专业无专业基础要求。身高方面,男生一般不低于1.70米,女生一般不低于1.60米。
播音主持考试一般分为初试和复试;也有的学校将初试和复试合并为一次考试;有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。
各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同,但考试内容大同小异。如:指定稿件、 自备稿件 、新闻稿件、 模拟主持 、命题评述等内容。
【北京】
【天津】
【上海】
【黑龙江】
【吉林】
【山东】
【山西】
内蒙古
【辽宁】
【浙江】
【福建】
【江西】
【江苏】
【河南】
【贵州】
【河北】
【湖北】
【湖南】
【广东】
【广西】
【海南】
【重庆】
【四川】
【云南】
【陕西】
【新疆】
【甘肃】
【安徽】
【青海】

播音主持 本科专业信息

学科:艺术学
门类:艺术类
专业名称 :播音与主持艺术( 专业代码 :130309)
业务培养目标:本专业培养具备广播 电视新闻 传播、语言文学、 播音学 以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型 应用语言学 高级专门人才
业务培养要求:本 专业学生 主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的 基本理论 和基本知识,受到普通话语音、 播音发声 、播音表达的基本训练,掌握广播电视播音与节目主持的 基本能力
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、 戏剧与影视学 基本 理论知识 ,具有与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识;
2.掌握 标准的普通话 ,具有良好的播音主持发声能力和 语言表达能力 ,具有新闻、综艺、社教专题等节目的播音主持能力,具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力;
3.熟悉党和国家新闻 宣传报道 的方针、政策和相关法规,具有新闻宣传报道、节目制作的基本能力,熟悉基本的传播技术及设备;
4.掌握 文献检索 、资料查询的基本方法,具有初步的 科学研究 能力,具有较强的创新意识和 应变能力
5.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。
主干学科 :中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。
核心课程 :播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、 播音创作基础 、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、 新闻学 、传播学概论。
主要实践性 教学环节 :各个学习阶段的专业实训、实践;到广播电视机构进行 专业见习 专业实习 、毕业实习;通过专业教学和 第二课堂 组织、开展的各种专业比赛;参与广电媒体和 社会组织 主持人大赛 等各种专业比赛; 课程论文 、毕业论文的调研写作等。
主要专业实验: 普通话语音及 普通话水平测试 实验、播音发声实验、语言表达实验、 文艺作品 演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广播和电视节目制作实验等。
修业年限 :四年
授予学位:艺术学位
考试内容(本科)
初试
1、自我介绍(简明扼要,1分钟以内)。
2、朗读指定材料,回答主考提问。
初试主要是考察考生的 基本专业 素质,确定进入复试考生的名单,形式为面试。
复试
1、朗读指定稿件。
2、语体转换口述(文言文转白话或书面转口语)。
3、 模拟主持 ,根据给定的材料进行改编,作栏目主持等。
4、 即兴评述 (当场抽题,准备5分钟,不得付诸文字形式)。
5、回答主考提问。
复试的形式也是口试,但要 现场录像
笔试
在初试之前或初试之后要进行笔试,有的院校考高中的主要课程,有的院校考文艺常识,有的院校考普通话语音知识,主要是考察考生的 文化素质 ,达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。
播音主持专业 单考 、联考省份:
吉林 、安徽、山东、天津、内蒙、北京、广东、 宁夏 、新疆、河北、贵州--单考
海南 、江西、河南、四川、山西、福建、广西、青海、黑龙江、 辽宁 、重庆、河北--联考
专业类:广播影视类
专业名称:播音与主持(专业代码:660202)
基本修业年限:三年
培养目标: 本专业培养德、智、体、美、劳 全面发展 ,具有良好 职业道德 和人文素养,掌握 播音与主持 的基本知识和技能,具备语言播报和表达、播音与主持专业能力,从事新闻播报、新闻与 专题片配音 现场报道 及各类节目主持工作的 高素质技术技能人才
就业面向: 主要面向传媒行业,在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、 文化传播 公司及其他 企事业单位 ,从事广播电视播音主持、 出镜记者 庆典策划 与主持、配音、 推广普通话 等工作。
主要 职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力;
3.具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力;
4.具备从事语言表达工作的能力;
5.掌握新闻采访与写作及现场报道方法;
6.掌握播音与主持专业基本理论知识,以及与本专业相关的多学科知识;
7.掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法;
8.了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程:普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、 新闻播音 、节目主持、电视配音、形体与 体态语 、表演基础等。
2.实习实训:在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的 宣传部门 、文化传播公司、广告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。
职业资格证书 举例: 普通话水平测试等级证书 、广播 电视播音员 主持人资格证、广播电视编辑记者资格证;
衔接中职专业举例: 播音与节目主持
接续本科专业举例: 播音与主持艺术
高考艺术培训机构可谓是鱼龙混杂,真正有办学资质的培训机构可以说是廖若星辰。选择正规权威的培训机构对于考入好的艺术高校显得十分重要。2013年5月16日, 全国青少儿播音主持专业委员会 主办的“ 全国青少儿播音主持考级 项目“正式启动,很大程度上完善播音主持艺考市场的 生态系统
所以,在选择培训机构的时候,一定要咨询清楚、明白,同时也要明白自己想要的是哪种效果,不要让自己在选择后又觉得不合心意,又要退学,再找其他的培训机构,而在这个时候自己其实不知道,自己的心已经不在学习上,不懂得自己的时间的紧迫,要抓紧时间学习,整天就去到处找培训班,然后再比较,把一切不好的理由都推给这些培训机构上面。
在这里呢,浅谈几点如何选择考前培训机构的要点,仅供需要的学生参考:
一、要看机构是否具备 办学资格
有很多培训机构是没有办学资格的,要么是私人小作坊式的培训班,一个或者几个大学生或者 大学毕业生 ,就是整个培训班的主要成员;要么是社会人员一个或者几个人合伙,在请一些在校大学生就开始上课;要么是以公司的名义办学的社会人员,这些都是没有办学资格的培训班。他们却打着最权威办学的机构名义在各个宣传平台上宣传,招生。
学生在选择培训机构的时候,第一,一定要先看清楚了,免得以后出现了麻烦,想找他们讨说法都找不到人。
二、要看机构的师资实力
我们不排除有很多师资力量很雄厚的培训机构,但还是有很多培训机构,鱼龙混杂,打着很多、很炫的名人,名教授要 来上课 等,但实际上课的老师却又是另一批人,有的甚至是在校大一、大二的学生在上课。
三、要看机构的管理力度
一个好的培训机构,在 教学质量 抓紧的条件下,还注重学生的管理力度。要知道来参加培训的学生都是出于青春期奋发的年龄,在 自我控制 和自我调剂的能力方面是最脆弱的,可以说大部分学生都是没有 自我控制力 的,尤其是学艺体的学生,在这方面的表现尤为突出。所以培训机构在管理上面的力度一定要强,注重学生的日常生活,安全求学。例如,开学的消防课, 节假日 前的安全教育,以及日常生活的 安全管理 等。
播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才,首先要求考生具备端庄健康的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作,形象是受众最直接的 审美标准 。“形象好“当然很有优势,这一点其实也不仅仅在 广播电视行业 存在,在各行各业中,在社会的大环境中,形象有时都无形地成为一种财富,这一点是我们必须承认的,且很多的高校在招生考试时也有”形象与气质考察“一项,意即要将考生的形象列入招生的标准里,广东的院校中比如说 暨南大学 广东外语外贸大学 广州大学 ,都有该项目的评判。
但“形象好”的标准比较广泛,一般老师也不会对其进行苛刻要求,有的考生虽然没有传统中我们认为的“漂亮”、“帅气”,但是 五官端正 ,或者较为大方,拥有良好的气质,这些都可以判定为有一个良好的形象。
第二点就是考生的语言要求。一是声音条件,语言作为广播电视工作最直接的工具,和形象一样是最能直接产生 审美愉悦 的,更有广播电台主持人是完全要依赖声音,依赖有声语言进行工作的,所以对于播音主持人来说,声音非常重要。二是 语感 ,人生来是没有 语言功能 的,当然也就没有语感。这是属于先天+后来的努力而来的。所以在平时生活中的积累和后来对语感的培养都是相对重要的。
第三点是思维要求。我们再荧屏中也经常看到形象并不好,声音条件也不算好的我们称为”有特性,有个性“的主持人。虽然他们的外在条件不好,但是他们往往都有自己的特性,能够让人记住,且他们的思维都非常的活跃,清晰富有逻辑,一个思维活跃的考生,也非常容易得到考官的青睐。
对于播音主持员来说,不仅要有足够的理论知识,其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递最新信息,播音员的 语言规范 应该做到:准确规范,清晰流畅;圆润集中,朴实明朗;刚柔并济, 虚实结合 ;色彩丰富,变化自如。我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短,逐步扩展自己的发声能力,找到自己最好的声音,用好自己的声音,这样播出来的声音依然是大家认可的,人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧,提醒大家该怎么改变的声音,让人们更记住你语言的魅力。
一、播音的要求
1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读,特别要注意 多音多义字 古诗文 中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。
2、 语速 适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。
3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的 思想感情
二、播音中的换气
1、停顿除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。
2、 重音 ,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为 语句重音 和思想重音。
三、气息的控制
1、换气就是用气的过程,播出的内容千变万化,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
2、补气的方式: 偷气 抢气 就气 。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌, 绕口令 ,散文之类进行训练。
3、紧张实际是 口唇 的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度 大循环 十五次左右。
四、声音的魅力
1、美妙的声音来自正确的呼吸,气息短,坐姿不正确会造成紧张。坐如钟,头背一线,双脚自然垂直,深呼吸时要深,不要耸肩。
2、播音最主要是要抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣。应该为自己而读。将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。
3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。
4、呼吸,要有一定的呼吸储量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用 丹田 呼吸,将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑。不要管 自然条件 多么困难,也要把气沉下去。 胸腔共鸣 能产生磁性的声音。练习24个 葫芦 48个瓢。
5、前后 鼻音 一定要读准,如:an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
6、 平翘舌音 一定要读准,如:zhi、chi、shi、ri、z、c、s。