基本信息
- 学校类别
- 综合类
- 学校特色
- 省属高等院校
- 主管部门
- 山东省
- 高职专业
- 22个
- 本科专业
- 50个
历史沿革
1953年暑假,滕县第一、二干校合并,校名为滕县专区工农干部文化补习学校,隶属于滕县专区文教科领导。9月,
滕县专区
、
湖西专区
合并,成立济宁专区,滕县专区工农干部文化补习学校更名为济宁专区工农干部文化补习学校。
1961年,济宁专区工农干部文化补习学校更名济宁地区教师进修学校。
1962年,济宁地区教师进修学校并入济宁师范学校。
[3-4]
-
济宁师范学校
济宁学院
(10张)
1952年,滕县专区教师轮训班在济宁市中区县前街建立。
1953年9月,滕县专区、湖西专区合并,成立济宁专区,滕县专区教师轮训班更名为济宁专区教师轮训班。
[3]
1954年,济宁专区小学老师轮训班创建。
1955年,在原教师培训班的基础上创建济宁速成师范学校。
1956年,济宁速成师范学校与济宁小学教师轮训班合并,成立济宁专区速成师范学校。
1958年,济宁专区速成师范学校改称济宁师范学校,兼办速师班。
1961年济宁地区教育局下文撤消济宁地区幼儿师范学校(1959年成立),校址、校舍、资产移交济宁师范学校,教职工安排一部分到济宁师范学校。
[3]
1970年,曲阜师范学院附中停办,该校教职工迁至济宁,并入济宁师范学校,开始筹建“济宁师范专科学校”。
1983年10月,该校收归市教育局。
[5]
-
济宁师范专科学校
济宁学院
(7张)
1960年,济宁专区与菏泽专区分开,暑假期间,济宁师范专科学校在曲阜县西关原县政府大院处重建。同年招收数学、理化两个专业的学生。
1961年,济宁师范专科学校下马,教职工合并到济宁地区教师进修学校,数学专业的学生转入曲阜师范学院数学系,理化专业的学生就近分别转入曲阜师范学校、济宁师范学校、峄县师范学校。
[3]
-
曲阜师范学院附属中学
1957年,曲阜师范学院附属中学建立,当年招收初中班。
1958年,学校开始招收高中班。
1960年,学校开始招收五年一贯制的高中班。
“文化大革命”开始后,学校停止招生。到1969年所有在校的高、初中学生全部毕业离校。
[3]
-
济宁艺术学校
1958年,济宁红专戏校创建。
1959年,济宁红专戏校更名为济宁专区戏曲学校。
1961年,由于适逢国家遭遇三年自然灾害,为贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,济宁专区戏曲学校撤销。
1981年1月,济宁专员公署行文批复同意建立济宁地区艺术学校,济宁恢复了艺术教育。
1984年,济宁地区艺术学校更名为济宁艺术学校。
1993年2月,济宁市杂技团并入济宁艺术学校。
[6]
-
济宁教育学院
1978年2月,济宁地区教师进修学院开始筹建。4月,济宁地区革命委员会正式批准成立济宁地区教师进修学院。
1980年9月,学院迁入济宁市市中区常青路15号新建校址。
1981年4月,山东省教育厅正式批准济宁地区教师进修学院。
1984年2月,学院正式由国家教育部批准备案并更名为济宁教育学院。
[7]
-
山东省曲阜师范学校
1905年,山东巡抚杨士骧饬将原兖州府考试东棚改办新式师范,名为曲阜县官立四氏初级完全师范学堂。
1912年,曲阜县官立四氏初级完全师范学堂更名为山东省立曲阜师范学校。
1914年春,学校与岱南道属省立兖州、沂州、曹州、济宁师范合并,改称山东省立第二师范学校,学生来源不再限于孔孟曾颜四氏。
1918年,曲阜县师范讲习所(1909年创办)并入山东省立第二师范学校。
[8]
1919年,山东省立第二师范学校爱国学生掀起“五四”学潮,学校由此摆脱孔府控制。
1926年,中共二师支部正式建立,马守禹为负责人,学校有‘红二师”之称。
1934年,山东省立第二师范学校更名为山东省立曲阜师范学校。
抗战爆发后,学校南迁湖北、四川,不久停办。
校园活动
(2张)
1945年底,曲阜第一次解放,日伪山东省立曲阜师范学校停办。
1946年3月,恢复学校,名为山东省曲阜师范学校。
1947年3月,曲阜被国民党占领,学校撤出,后停办。
1948年6月,曲阜第二次解放;12月,正式恢复山东省曲阜师范学校。
[9]
1950年,创建于1949年的鲁中南师范并入山东省曲阜师范学校。
1958年,由阜与滋阳县合并为曲阜县,滋阳师范并入山东省曲阜师范学校。(1907年,山东滋阳初级师范学堂创建;1930年,山东省立第四乡村师范学校创建;1934年,山东省立第四乡村师范学校更名为山东省立滋阳简易乡村师范学校)。
1981年,学校被省教委确定为“山东省重点师范学校”。
2000年7月,兖州师范学校并入山东省曲阜师范学校。
[4]
[7]
2006年3月,曲阜新校区全面启用。
办学规模
校区
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学院名称
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专业名称
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层次
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曲阜校区
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思想政治教育
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本科
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汉语言文学
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本科
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秘书学
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网络与新媒体
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历史学
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小学语文教育
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专科
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现代文秘
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行政管理
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本科
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经济学
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酒店管理
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电子商务及法律
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互联网金融
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文化产业管理
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旅游管理与服务教育
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金融工程
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行政管理
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专科
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旅游管理
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英语
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本科
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商务英语
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小学英语教育
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专科
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小学教育
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本科
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心理学
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学前教育
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心理咨询
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专科
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小学教育
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学前教育
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美术学
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本科
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视觉传达设计
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环境设计
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产品设计
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数字媒体艺术
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美术教育
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专科
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环境艺术设计
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舞蹈学
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本科
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音乐学
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|||
音乐教育
|
专科
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体育教育
|
本科
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运动康复
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体育教育
|
专科
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大学园校区
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数学与应用数学
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本科
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应用统计学
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数据科学与大数据技术
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计算机科学与技术
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软件工程
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小学数学教育
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专科
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计算机应用技术
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计算机网络技术
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材料科学与工程
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本科
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电子信息工程
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物理学
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|||
电子信息工程技术
|
专科
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化学
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本科
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化学工程与工艺
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应用化学
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高分子材料与工程
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应用化工技术
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专科
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||
生物工程
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本科
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食品科学与工程
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|||
酿酒工程
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|||
生物制药
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食品生物技术
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专科
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药品生物技术
|
|||
测绘工程
|
本科
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||
安全工程
|
|||
新能源科学与工程
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|||
机械设计制造及其自动化
|
本科
|
||
电气工程及其自动化
|
|||
智能制造工程
|
|||
曲阜师范校区
|
小学教育
|
专科
|
|
兖州师范校区
|
学前教育
|
专科
|
|
济宁校区
|
-
|
||
参考资料:
[45-49]
[62]
|
序号
|
名称
|
---|---|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
截至2023年3月,学校化学工程与工艺、机械设计制造及自动化、生物工程专业(群)为山东省高水平应用型立项建设专业(群)。建有
省级特色专业
8个、省一流专业8个,省卓越人才培养计划试点专业2个、省应用型人才培养专业发展支持计划项目专业2个。省一流课程7门,
省级精品课程
24门,省高校课程联盟上线课程15门,省级课程思政示范课1门。建有校外实践教学基地488个。
[2]
2021年11月2日,入选山东省应用型本科高校建设第二批支持高校公示名单。
[32]
类别
|
名称
|
---|---|
省级一流本科专业建设点
|
小学教育、英语
|
省级特色专业
|
化学教育、心理咨询、语文教育、应用化工技术、体育教育、数学与应用数学、化学、汉语言文学
|
省级精品课程
|
发展心理学、常微分方程、离散数学、数学建模与数学实验、数值计算方法、分析化学、概率论与数理统计、高等代数、化工原理、数学分析、数学教育学、田径、物理化学、有机化学、教育心理学、解析几何、无机化学、光学、教育学、现代汉语、人体生理学、现代教育技术、心理学、中国现当代文学
|
省卓越人才培养计划试点专业
|
生物工程、化学工程与工艺
|
省应用型人才培养专业发展支持项目专业
|
学前教育(2014)、数学与应用数学(2015)
|
省级实验教学示范中心
|
化学与化工实验教学中心
|
省级教学改革研究立项
|
基于创业小组的大学生创业能力培养模式研究与实践、校企合作育人模式研究与实践——以惠普合作为例、NSSE视角下心理学人才培养质量评价体系的研究、师范生“实习支教”质量提升机制研究
|
注:参考资料来源(名单不全)
[15-20]
[31]
[35]
|
-
教学成果
截至2018年7月,“十二五”以来,学校获得省级教学成果奖14项、省级优秀教材奖3项。
[21]
截至2023年3月,2018年以来,获省级教学改革研究立项20项,获省高等教育教学优秀成果奖8项。
[2]
-
学生成绩
“十二五”期间,济宁学院学生在数学建模竞赛、信息技术应用水平大赛、机器人大赛等学科专业及科技文化竞赛中获国家级奖项34项,获省级奖项274项;有72名学生获得省级优秀学生、36名学生获得省级优秀学生干部、17个班级获得省级先进班集体称号;39名指导教师、117名同学、34支服务队在全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中获得表彰。
[2]
时间
|
荣誉
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---|---|
2022年2月
|
入选“2021年度全省校园安全工作先进集体”公示
名单
[33]
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2022年6月
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入选“山东省首批中华优秀传统文化传承示范校拟认定名单”
[39]
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学术研究
平台类别
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平台名称
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省级重点实验室
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无机化学实验室
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校级优势学科研究所
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应用数学研究所
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数学系
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理论物理研究所
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物理与信息工程系
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智能电子研究所
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物理与信息工程系
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应用化学研究所
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物理与信息工程系
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特种经济植物开发研究所
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生命科学与工程系
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南四湖湿地生物资源研究所
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生命科学与工程系
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食用菌研究所
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生命科学与工程系
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潜优师开发研究所
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中文系
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|
水浒文化研究所
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中文系
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区域经济研究所
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经济与管理系
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体育科学研究所
|
体育系
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孔氏家族文化研究所
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初等教育学院
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教育科学研究所
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教育系
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心理科学研究所
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教育系
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济宁历史文化与名人研究所
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文化传播系
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写作研究所
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中文系
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文化旅游研究所
|
文化传播系
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机电与控制工程研究所
|
物理与信息工程系
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功能材料研究所
|
化学与化工系
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|
结构化学研究所
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化学与化工系
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食品科学与营养研究所
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生命科学与工程系
|
|
计算机网络技术研究所
|
计算机科学系
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|
孔子教育思想与现代小学教育研究所
|
第二附属小学
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校级研究中心
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安全工程技术中心
|
化学与化工系
|
机器人技术与工程研究中心
|
物理与信息工程系
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|
儒学与地域文化研究传播中心
|
中文系
[11]
|
项目名称
|
项目类别
|
---|---|
硅(锗)烯自旋逻辑门器件的理论研究与设计
|
国家自然科学基金面上项目(2015)
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多元微孔硫属化合物可见光催化剂的设计合成与结构调控研究
|
国家自然科学基金面上项目(2015)
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新颖多功能硫属化合物微孔材料的设计合成
|
国家自然科学基金青年基金项目(2011)
|
新型Sb基Zintl相化合物热电材料的设计合成与性能研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2012)
|
中文词语属性对预视加工影响的眼动和ERP研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2012)
|
典型电极微环境中儿茶酚胺类神经递质氧化机理的理论研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2013)
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RHIC和SPS上QGP强子化机制的研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2013)
|
手性烯烃光驱动分子马达设计的理论研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2014)
|
具有高双光子吸收截面的卟啉、酞菁类纳米材料的可控制备及性能研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2014)
|
混合交通环境中出行问题的模型构建及性质研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2014)
|
基于量子相对熵的量子关联研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2015)
|
小分子动力学演化量子速度极限的代数理论
|
国家自然科学基金青年基金项目(2015)
|
小分子体系纠缠及量子调控的动力学代数理论
|
国家自然科学基金理论物理专项(2011)
|
RHIC和SPS上夸克组合强子化机制的唯象学研究
|
国家自然科学基金理论物理专项(2012)
|
新型电流变液中水分子形态的理论研究
|
国家自然科学基金理论物理专项基金项目(2013)
|
Fe3O4/TiO2/Graphene磁性复合吸附剂的制备及其去除水体中的重金属离子机制研究
|
国家自然科学基金主任基金项目(2013)
|
纳米空心多面体等离子体光催化剂的制备与催化性能调控
|
国家自然科学基金应急管理项目(2014)
|
复合介质渗透反应格栅的地下水体修复技术研究
|
国家水体污染控制与治理科技重大专项课题(2011)
|
鸡枞菌采后物流配送保鲜及深加工技术的示范
|
国家星火计划面上项目(2015)
|
郑玄《诗经》学研究
|
国家社科基金后期资助项目(2012)
|
《金瓶梅词话》《醒世姻缘传》《聊斋俚曲集》语言词典
|
国家社科基金后期资助项目(2014)
|
教学与课程标准的一致性评价指标体系构建及实践研究
|
全国教育科学规划课题(2014)
|
新型微孔金属卤化物可见光催化剂的结构调控与性能研究
|
国家自然科学基金面上项目(2016)
|
石墨烯封装过渡金属纳米限域催化体系的二氧化碳电化学还原特性研究
|
国家自然科学基金青年基金项目(2016)
|
铁道游击队
|
国家艺术基金项目(2016)
[22]
|
《
济宁学院学报
》是由
山东省教育厅
主管、济宁学院主办的综合性学术期刊,双月刊,为“
国家哲学社会科学学术期刊数据库
”全文收录期刊、
中国期刊网
全文收录期刊、
中国学术期刊(光盘版)
全文收录期刊、中文科技数据库全文收录期刊、“万方数据库—数字化期刊”全文收录期刊;文章多次被《
新华文摘
》《
人大报刊复印资料
》《高校文科学报文摘》等全文转载或摘编。主要栏目有人文社会科学主要刊登哲学、政治、法律、经济、文学、语言、历史、教育、艺术等学科类别的学术论文、儒学研究、水浒研究、运河文化研究等。
[24]
合作交流
文化传统
手、书形象结合直观表现学校传授知识的职能特征,二者围合形成的心形及叶芽、翅膀的形象,其一寓意济宁学院用心培育人才、以人为本、关爱学生的学校特色,以及让学生拥有知识、展翅飞翔的期望;其二象征济宁学院充满旺盛的生命活力,向上腾飞发展的美好愿景。
[26]
博学笃志:源自《
论语
·
子张
》“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”与《中庸·第二十章》“
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
”。既要广博地学习,又要有追求的志向。是儒家加强学业修养人格的精髓。
择善:源自《论语·
述而
》“
三人行,必有我师焉
,
择其善者而从之
,
其不善者而改之
”。选择别人的长处来学习。敦行:源自《礼记·曲礼上》“博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子”。勉力去做,强调动手的能力、实践的作风和对道德的践行。
校训寓意:博览群书、志存高远、求知若渴、慎思明辨;修身律己、厚德从善、自强不息、乐于奉献。
[28]
-
校风
至诚至朴,求是求新
-
教风
诲人不倦、敦品励学
-
学风
学而不厌,切问近思
[29]