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寺子屋发源于室町时代后期（15世纪），是寺院开办的主要以庶民子弟为对象的初等
教育机构
，提供类似现代的小学教育，学童年龄大都是六至十多岁，以训练读、写及算盘为主，
江户时期
共有2万多所。当时，寺院已经开始实行一定的世俗教育，许多武士家庭和少数庶民家庭把子弟送到寺院。到了江户时代，武士子弟纷纷前往学者的私塾和幕府或藩设立的学校就学，只有庶民子弟仍在寺院学习。因当时的大寺院主要致力于培养僧侣，实施这种世俗教育的一般是一些小寺院。随着庶民教育要求的不断提高，就学儿童大量增加，小寺院已经难以全部容纳。为此，一些破落武士、町人\浪人、神官、医生和有能力的庶民等开设了实施初等教育的民间教育机构，这些民间教育机构也被称为即寺子屋。
- 中文名
- 寺子屋
- 发 源
- 室町时代后期
- 类 型
- 初等教育机构
- 对 象
- 庶民子弟
发展
寺子屋
明治五年（1872），日本颁布《学制》，各地纷纷设立小学，寺子屋遂逐渐消失。
教育形式
寺子屋在教习学生读写算能力的基础上还教授地理，人名，书信写作，以及和实际生活相关的技能技巧。教材有‘庭训往来’，‘商卖往来’，‘百姓往来’（书信礼仪），‘
千字文
’（识字），‘名头’，‘苗字尽’（人名），‘国尽’，‘町村尽’（地名），‘
四书五经
’，‘六谕衍义’（儒学），‘国史略’‘十八史略’（历史），‘唐诗选’，‘百人一首’，‘徒然草’（古典诗词）。其中往来书信频繁被作为教材，因此往来物也是教科书的代名词。
