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学院
|
系
|
招生大类名称
|
分流专业
|
---|---|---|---|
戏剧影视系
|
人文科学试验班
|
戏剧影视文学
|
|
中文系
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汉语言文学
|
||
汉语言
|
|||
历史学系
|
历史学
|
||
考古学
|
|||
哲学系
|
哲学
|
||
新闻学系
|
新闻传播学类
|
新闻学
|
|
广播电视学
|
|||
广告学系
|
广告学
|
||
传播学系
|
传播学
|
||
-
|
国际新闻与传播
|
||
英语语言文学系
日语语言文学系
法语语言文学系
欧洲语言文学系
|
外国语言文学类
|
英语、日语、法语、俄语、德语、西班牙语
|
|
英语语言文学系
日语语言文学系
法语语言文学系
欧洲语言文学系
|
外国语言文学类+会计学/财务管理
|
英语、日语、法语、俄语、德语、西班牙语
|
|
-
|
法学类
|
法学
|
|
政治学系
|
公共管理类(含政治学类)
|
政治学与行政学
|
|
公共管理系
|
行政管理
|
||
国际关系系
|
国际政治
|
||
侨务与外交系
|
外交学
|
||
社会学系
|
社会学类
|
社会学
|
|
社会工作系
|
社会工作
|
||
人类学与民族学系
|
人类学
|
||
金融系
|
经济学类
|
金融学
|
|
金融工程
|
|||
保险学
|
|||
财政系
|
财政学
|
||
税收学
|
|||
国际经济与贸易系
|
国际经济与贸易
|
||
国际商务
|
|||
经济学系
|
经济学
|
||
厦门大学王亚南经济研究院
|
-
|
经济学
|
|
统计学与数据科学系
|
统计学类
|
统计学
|
|
数据科学与大数据技术
|
数据科学与大数据技术
|
||
会计学系
|
会计学(含会计学、财务管理、审计学)
|
会计学
|
|
审计学
|
|||
财务学系
|
财务管理
|
||
企业管理系
|
工商管理类
|
人力资源管理
|
|
工商管理
|
|||
市场学系
|
市场营销
|
||
旅游与酒店管理系
|
旅游管理
|
||
酒店管理
|
|||
管理科学系
|
管理科学与工程类
|
管理科学
|
|
电子商务
|
|||
数学与应用数学系
|
数学类(含物理类)
|
数学与应用数学
|
|
信息与计算数学系
|
信息与计算科学
|
||
概率与数理统计系
|
统计学
|
||
物理学系
|
物理学
|
||
天文学系
|
天文学
|
||
化学系
|
化学类
|
化学
|
|
能源化学
|
|||
化学测量学与技术
|
|||
化学生物学系
|
化学生物学
|
||
化学工程与生物工程系
|
化学类(含材料类)
|
化学工程与工艺
|
|
生物工程
|
|||
材料科学与工程系
|
材料科学与工程
|
||
生物学系
|
生物科学类
|
生物科学
|
|
生物化学系
|
生物技术
|
||
免疫与微生物学系
|
-
|
||
遗传与发育生物学系
|
|||
细胞生物学系
|
|||
海洋化学与地球化学系
|
理科试验班(海洋生态环境类)
|
海洋科学
|
|
物理海洋学系
|
|||
地质海洋系
|
|||
海洋生物科学与技术系
|
|||
海洋技术
|
|||
应用海洋物理与工程系
|
|||
环境科学系
|
-
|
环境科学
|
|
生态学系
|
生态学
|
||
环境与生态工程系
|
环境生态工程
|
||
-
|
能源动力类
|
新能源科学与工程
|
|
储能科学与工程
|
|||
电子工程系
|
电子信息类
|
电子信息工程
|
|
微电子与集成电路系
|
集成电路设计与集成系统
|
||
微电子科学与工程
|
|||
电子科学系
|
电子信息科学与技术
|
||
电磁场与无线技术
|
|||
仪器与电气系
|
工科试验班
|
电气工程及其自动化
|
|
测控技术与仪器
|
|||
机电工程系
|
机械设计制造及其自动化
|
||
动力工程系
|
飞行器动力工程
|
||
飞行器系
|
飞行器设计与工程
|
||
自动化系
|
自动化
|
||
人工智能系
|
计算机类
|
人工智能
|
|
智能科学与技术*
|
|||
计算机科学与技术系
|
计算机科学与技术
|
||
网络空间安全
|
|||
软件工程系
|
软件工程
|
||
数字媒体技术(分流到该专业的学生将由信息、电影学院联合培养)
|
|||
-
|
-
|
数据科学与大数据技术*
|
|
建筑系
|
建筑类
|
★建筑学
|
|
城市规划系
|
★城乡规划
|
||
土木工程系
|
土木类
|
土木工程
|
|
工程管理
|
|||
基础医学系
|
基础医学
|
★基础医学
|
|
临床医学系
|
临床医学
|
★临床医学
|
|
口腔医学系
|
口腔医学
|
★口腔医学
|
|
中医学系
|
中医学
|
★中医学
|
|
护理学系
|
护理学
|
护理学
|
|
预防医学系
|
公共卫生与预防医学类
|
★预防医学
|
|
实验医学系
|
医学检验技术
|
||
药学系
|
药学
|
药学
|
|
音乐系
|
音乐学
|
音乐学
|
|
音乐表演
|
音乐表演
|
||
舞蹈表演
|
舞蹈表演
|
||
美术系
|
艺术教育(美术教育方
向)
|
艺术教育(美术教育方向)*
|
|
绘画
|
绘画
|
||
-
|
视觉传达设计(中外合
作办学)
|
视觉传达设计
|
|
环境设计(中外合作办
学)
|
环境设计
|
||
数字媒体艺术(中外合
作办学)
|
数字媒体艺术
|
||
厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院
|
-
|
汉语言
|
厦门大学附属福州第二医院
|
||
厦门大学附属东方医院
|
厦门大学附属妇女儿童医院
|
|
厦门大学附属翔安医院
(直属)
|
-
|
-
|
厦门大学
|
化学拔尖学生培养基地
|
生物科学拔尖学生培养基地
|
|
海洋科学拔尖学生培养基地
|
|
景润拔尖班——数学拔尖学生培养基地
|
|
萨本栋物理学拔尖学生培养基地
|
|
“鼓浪文兴”中国语言文学拔尖学生培养基地
|
|
序号
|
类别
|
等级
|
项目名称
|
完成单位
|
是否第一单位
|
完成人
|
|
---|---|---|---|---|---|---|---|
1
|
自然科学奖
|
二等
|
厦门大学
|
是
|
田中群、任斌、李剑锋、吴德印、刘国坤
|
||
2
|
技术发明奖
|
二等
|
中国科学院海洋研究所、中国海洋大学、厦门大学
|
否
|
序号
|
类别
|
等级
|
项目名称
|
完成单位
|
是否第一单位
|
完成人
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1
|
自然科学奖
|
二等
|
基于动态超分子聚集体的化学传感
|
厦门大学
|
是
|
江云宝、黎朝、王茜
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2
|
自然科学奖
|
一等
|
密度泛函理论新进展
|
复旦大学、厦门大学
|
否
|
徐昕、张颖、苏乃强、吴剑鸣、饶立
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3
|
科技进步奖
|
一等
|
大数据环境下的高时空精度道路众包测图技术
|
武汉大学、西南交通大学、厦门大学、北京四维图新科技股份有限公司、中国地质大学(武汉)
|
否
|
截至2023年4月,学校设有300多个研究机构。其中,国家(全国)重点实验室6个,国家级协同创新中心2个,国家工程技术研究中心1个,国家工程实验室1个,国家地方联合工程研究中心(实验室)5个,国家产教融合创新平台2个,国家野外科学观测研究站1个,国家高端智库(培育)1个,教育部集成攻关大平台1个,教育部重点实验室6个,教育部工程研究中心3个,教育部野外科学观测研究站1个,教育部人文社科重点研究基地5个,省部共建协同创新中心1个,文化和旅游部重点实验室1个,国家药监局重点实验室1个。
教育部人文社会科学重点研究基地:
厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学东南亚研究中心、厦门大学台湾研究中心、厦门大学会计发展研究中心、厦门大学宏观经济研究中心
[115]
江泽民、温家宝等领导同志考察厦门大学
截至2020年12月,
厦门大学图书馆
馆藏总量达1336万册。其中,纸本馆藏451万册,电子馆藏885万册,数据库计170多个。纸本馆藏涵盖各个领域,哲学、语言学、历史学、政治学、法学、经济学、管理学等方面的文献尤其丰富,在东南亚和台湾研究的资料建设方面颇具优势。馆内还藏有大量古籍线装书、缩微平片等资源,是全国古籍重点保护单位。
厦门大学图书馆是中国高等教育文献保障体系(CALIS)主要成员馆,中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)学科中心馆,福建省文献信息服务中心。此外,与国内外多家大学图书馆建立馆际互借和出版物交换关系,是环太平洋研究图书馆联盟(PRRLA)成员馆。教育部在此设有科技查新工作站,国家古籍保护中心在此设有国家级古籍修复技艺传习中心厦门大学传习所,为世界知识产权组织在华技术与创新支持中心(TISC)授牌机构。
厦门大学学报
《
厦门大学学报
(自然科学版)》于1931年创刊,是由教育部主管,厦门大学主办,国内外公开发行的综合性学术期刊(双月刊),是中国自然科学核心期刊。主要刊载自然科学各学科的最新研究成果,包括自然科学基础理论研究、应用基础研究、高新技术方面的学术论文。1994年以来,被引频次及影响因子均居全国综合类高校前列,先后被国内外多家核心期刊和数据库收录为刊源,多次被评为全国、华东地区、福建省的优秀科技期刊。2001年入选国家新闻出版总署评定的“中国期刊方阵”;2003获国家新闻出版总署颁发的“第二届国家科技期刊百种重点期刊奖”;2006年、2008年蝉联国家教育部科技司颁发的“中国高校精品科技期刊”奖;2008年荣获“首届福建省十佳期刊”。2009年在全国高校科技期刊“三优”评比中被评为“编辑质量优秀期刊”。厦门大学学报(自然科学版)在2009年华东地区优秀期刊评选中获“第四届华东地区优秀期刊奖”。2010年荣获“第三届中国高校精品科技期刊奖”。2011年被评为“第2届中国精品科技期刊”。2011年在《中国学术期刊评价报告》(2011-2012)中被评为“RCCSE中国权威学术期刊”
。
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》是厦门大学主办、国家教育部主管的高层次的哲学社会科学综合性学术刊物,2003年底首批入选教育部“哲学社会科学名刊工程”。根据清华大学中国学术期刊(光盘版)电子杂志社发布的《中国学术期刊影响因子年报》(人文社会科学·2010年版)的数据,2009年该刊在“中国学术期刊综合评价数据库”总被引3122频次,复合影响因子1.692,位居全国综合性人文社会科学期刊的第7位。此外,根据陕西师范大学图书馆“高校文科学报论文统计与分析课题组”2001-2006年做的统计报告,该刊1998-2002年五年的平均摘转率,在全国文科学报中名列第一,2003-2005年三年的平均摘转率名列第四;其中2001年第二,2002年第一,2003年第二,2004年第五,2005年第三。先后被选为全国各种文科“核心期刊”和各种评估系统的来源期刊,如“中文核心期刊要目总览”(北京大学)、“中国人文社会科学核心期刊”(中国社会科学院)、“中文社会科学引文索引(CSSCI)选用期刊”(南京大学)等。在各类期刊评比中,也获得了相应的荣誉。在中国人文社会科学学报学会举办的四次全国文科学报评优中,都获得最高奖项;近年先后被评为“华东地区优秀期刊”、“首届福建省十佳期刊”
厦门大学早期徽章图案
“自强不息”指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠。最早见于《周易·乾》:“天行健,君子以自强不息”。
“止于至善”指通过不懈的努力,以臻尽善尽美而后才停止,也就是说不达到十分完美的境界绝不停止自己的努力。语出《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”
。
校徽
厦门大学校徽
图案是陈嘉庚先生创办厦门大学时确定和沿用的,其特定的内涵,简要说明如下:徽标圆环上方为繁体字“厦门大学”,下方为拉丁语“厦门大学”;盾形上的三颗五角星图案代表中国传统哲学中的“三才”,即所谓天然中精神的、宇宙的、人类的三大元素;盾形中心的城及城门图案象征着广纳贤才、开放办学;绶带上的“止于至善”四字为建校初期校训
校歌
歌词
自强!自强!学海何洋洋!谁与操钥发其藏?
鹭江深且长,致吾知于无央。
吁嗟乎!南方之强!吁嗟乎!南方之强!
自强!自强!人生何茫茫!谁与普渡驾慈航?
鹭江深且长,充吾爱于无疆。吁嗟乎!南方之强!吁嗟乎!南方之强!
校庆日
每年4月6日是厦门大学校庆日
。
2021年4月6日,国家主席
习近平
致厦门大学建校100周年的贺信。厦门大学是一所具有光荣传统的大学。100年来,学校秉持爱国华侨领袖
陈嘉庚
先生的立校志向,形成了“爱国、革命、自强、科学”的优良校风,打造了鲜明的办学特色,培养了大批优秀人才,为国家富强、人民幸福和中华文化海外传播作出了积极贡献。
厦门大学校门
陈嘉庚
先生在筹办厦门大学之时,于1920年11月发表了“筹办厦门大学演词”,就强调要把厦大办成“南方之强”。但是厦门大学作为“南方之强”被广泛了解,是在抗战时内迁长汀办学时期。1940年8月至1941年,国民政府教育部举行首届和第二届全国大学生学业竞试,厦门大学均名列第一,国民政府教育部全国通令嘉奖,厦大由此被广泛称誉为“南方之强”。然而,“南方之强”也并非仅指厦大的实力。“南方之强”一词出自《中庸》。原文为:“子路问强。子曰:‘南方之强与?北方之强与?抑而强与?宽柔以教,不报无道,南方之强也,君子居之。衽金革,死而不厌,北方之强也,而强者居之。故君子和而不流,强哉矫!中立而不倚,强哉矫!国有道,不变塞焉,强哉矫!国无道,至死不变,强哉矫!’”
由此可见,校歌中的南方之强,意指一种“宽柔以教,不报无道”,“和而不流,中立而不倚”,“国有道,不变塞焉;国无道,至死不变”的精神。意即用宽容大度来教育、对待他人,即使别人蛮横无理也不要报复;平和而不随波逐流,中立而不有所偏倚;国家和平安定时不改变志向,国家黑暗动荡时也能够坚持理想和操守,至死不变。这种“南方之强”也就是厦门大学自建校起就确立的精神,一种独立自由,宽容公正,自强不息,坚韧不拔的中庸之道
厦门大学 现任领导
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爽快的石榴 · Different behavior of spring.cloud.bootstrap.location since Spring Boot 2 · Issue #466 · spring-clou 4 月前 |
严肃的麻辣香锅 · 服务器500错误啦 - 我是前端 7 月前 |