理查德·费曼被认为是科学史上最神奇的人物之一。作为 1965 年 QED 诺贝尔奖获得者（与 J. Schwinger 和 Tomonaga 一起），费曼博士是一位非常了不起的教育家和伟大的物理学家。费曼和其他许多对科学的贡献一起，创造了一种数学理论来解释液氦中的超流现象。此后，他（与 Murray Gell-Mann 一起）对弱相互作用（如β衰变）做出了基本贡献。费曼晚年提出了高能质子碰撞过程的帕顿模型，对夸克理论的发展起到了重要作用。他还将基本的新计算技术和符号引入物理学。除了是一名物理学家，他还曾多次修理收音机、撬锁、更真实的描述会说费曼既是天才又是小丑。
深刻的思考和快乐的小丑不是分裂人格的独立部分……他在思考和小丑同时进行。
理查德·费曼 (Richard Feynman) 的天才从他的三卷物理学著作 《费曼 物理学 讲义》 中可见一斑，这些著作基于他 1961 年至 1963 年在加州理工学院的讲座。
在理查德·费曼 (Richard Feynman) 的少年时代，他所在的高中没有开设任何微积分课程。作为一名高中少年，他决定自学微积分并阅读 《实用人的微积分》 。
费曼始终认为，如果不能用简单的术语来解释某事，那么就不会理解它。阿尔伯特·爱因斯坦也有类似的引述。不管它最初是否来自费曼，这个想法非常正确，事实上，它是费曼学习事物技术的基础。费曼经常被认为是伟大的解释者，因为他能够以极其简单易懂的方式，以非科学背景的人可以理解的方式解释科学中的复杂概念，尤其是物理学。
他打开了一个新的笔记本。他在扉页上写道：记事本我不知道。这是他第一次但不是最后一次重组他的知识。他花了数周时间分解物理学的每个分支，给零件上油，然后将它们重新组装在一起，一直在寻找原始边缘和不一致之处。他试图找到每个主题的基本内核
什么是费曼技巧？
费曼学习技术主要包括四个简单的步骤：
> 选择一个您想了解的主题并开始学习
> 假装向教室或儿童或不熟悉该主题的人教授该主题
> 卡住时返回资源材料
> 简化和组织
这种技术几乎适用于任何学科或任何主题和概念，尽管它说的是 费曼 技术，但它不仅限于数学或物理学，还可以应用于广泛的领域。使用这种技术的第一步是选择主题并开始研究它。现在，学习不仅仅意味着记住事实。事实上，费曼本人一直反对死记硬背文化，他始终认为应该学习和理解原理，而不是死记硬背事实或公式。另一个学习东西的好方法是写作。在纸上写东西会刺激大脑的海马体，该部分主要负责记忆和学习。
如果你想掌握一些东西，就教它。教学是学习的有力工具。
用您自己的话解释这些概念，并尝试向孩子或完全不熟悉该主题的人解释。您也可以假装向桌子上的橡皮鸭解释它。这个想法是尝试用尽可能简单明了的语言来分解事情。尝试使用简单的术语和词汇，不要将自己局限于所学的事实。您也可以包含一两个示例以使事情更简单，或者创建您自己的示例以确保它与主要思想相关联。如果你这样做并帮助你建立联系，你会更容易在更深层次上理解事物。
一切事物都是由原子构成的——小粒子以永恒的运动运动，当它们相距一小段距离时相互吸引，但在相互挤压时相互排斥。在这一句话中……有大量关于世界的信息。
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他的建议是用最少的词在一个句子中最有价值的科学知识信息是陈述原子假设。