图文内容为原创并符合征稿要求。题目简明、格式规范、文字精炼、数据可靠、标点准确。 题目、作者、单位、摘要及关键词均以中文和英文双语呈现，正文为中文 。

2.1 字数 一般4000字左右。高水平的文章字数不限，普通文章力求短小精悍。

2.2 作者、单位 在题目下一行写作者，然后在括号内写单位全称、地级市和邮政编码；课堂教学、实验教学设计类论文第一作者须为一线教师。

2.3 摘要、关键词和作者简介 2000字以上文稿需有150字以内的摘要、3—5个中文关键词及第一作者、通信作者简介（包括“出生年月、性别、职称、学位、电子信箱、电话和手机号”等，排在文稿末）。

2.4 标题 按层次划分，一般不超过3级。每级标题均于左起顶格写题号，然后空1格写题名，二级及以下标题的题名后不换行、接排正文。

2.5 计量单位及其他专业符号 以国家颁布的标准为准（例如：mL、kg、cm等）。

2.6 参考文献 文中若涉及重要的数据资料和引用文字，应列出主要参考文献。参考文献采用“顺序编码制”，即在文中按出现次序于相关文句或数据资料右上角加方括号，括号内写文献顺序号，文献在文末列出。其中：①期刊文章按“作者(3人以上用‘等’或‘et al.’).文题[J].刊名 , 出版年 , 卷(期): 起止页 . ”列出；②书按“作者 . 书名[M].出版地: 出版者 , 出版年: 起止页 . ”列出；③论文集按“论文作者 . 文题[C]//编者名 . 文集名 . 出版地: 出版者 , 出版年: 起止页 . ”列出。例如：

［1］ 戴锡玲 , 俞伟东 , 孙忠泉 , 等 . 从显微镜的规范操作到良好实验习惯的培养[J].生物学教学 , 2013 , 38(4):34-35.(期刊文章)

［2］ALEIXANDRE MPJ. Philosophy of biology[J]. Science Education, 2000, 84(2): 276-278. (期刊文章)

［3］ 张 治 , 杨振峰 , 王伟庆 . 中学生命科学学实验手册(高中试验本)[M].上海:上海教育出版社 , 2015:83-87.(书)

［4］ 王秋远 , 钟 阳 , 张志礼 . 元认知与生物学科学素质培养初探[C]//马炜梁 , 张文华 . 生物学教学研究 . 上海:华东师范大学出版社 , 1998:35-38.(论文集)

2.7 其他 文稿内外文的大、小写和正、斜体须区分清楚；文中的图、表等需有序号和标题，图片务必有足够的清晰度（需提交原图）；因篇幅或媒体形态所限不能放在正文中的视频、调查问卷、教案等原始材料，将择优通过本刊微信公众号 （swxjxzz） 发布；封面封底彩色图片稿件要求图像美观、整洁、主体突出；基金项目资助的论文请在文末注明课题的来源、名称及编号。

采用网上投稿系统投稿：登录 《生物学教学》杂志官网（网址：swxjx.ecnu.edu.cn），点击作者中心“作者投稿查稿系统”图标，进入在线投稿系统主页，按要求注册、提交；本刊电子邮箱[email protected]不接受投稿，只作为联系邮箱。

4 承诺和约定