黑龙江工业学院(HeiLongJiang University of Technology)始建于1984年,位于中俄边境城市—— 黑龙江省 鸡西市 。是一所经教育部批准成立的以工学为主,涵盖管理学、经济学、法学、文学、教育学等学科的公办综合性全日制普通本科学校。其前身是 鸡西大学 ,2013年4月经教育部批准升格为本科院校并更名为黑龙江工业学院。
截至2023年4月,学校现有占地面积58万平方米,建筑面积25万平方米,固定资产总值6亿元,其中教学科研仪器设备总值1.2亿元,图书馆藏书100万册,各类电子图书190.6万册;设有10个学院,开设28个本科专业;拥有1个博士后科研工作站;有教职工670人,全日制在校生10285人。 1984年8月17日,经 黑龙江省人民政府 批准,鸡西大学开始筹建。
1985年8月招生,同年9月30日首届新生入校开学。
1988年5月,鸡西市经委职工大学、 鸡西广播电视大学 并入鸡西大学。
1999年9月,建校于1950年的鸡西市师范学校实体性并入 鸡西大学
2003年8月,学校自筹资金成功购买 黑龙江科技学院 鸡西校区。
2010年4月,被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。
截至2023年4月,学校设有10个学院,开设28个本科专业,学科专业覆盖工学、文学、教育学、艺术学、管理学、经济学、法学等7个学科门类。
黑龙江工业学院院系专业一览表
专业名称
学位授予门类
学院
电气工程及其自动化
工学
数据科学与大数据技术
工学
人工智能
工学
机械设计制造及其自动化
工学
智能制造工程
工学
采矿工程
工学
矿物加工工程
工学
安全工程
工学
食品质量与安全
工学
材料科学与工程
工学
能源化学工程
工学
财务管理
管理学
市场营销
管理学
商务经济学
经济学
环境设计
艺术
土木工程
工学
测绘工程
工学
遥感科学与技术
工学
俄语
文学
商务英语
文学
中国共产党历史
法学
网络与新媒体
文学
学前教育
教育学
音乐教育
艺术学
秘书学
文学
体育教育
教育学
黑龙江工业学院体育学院

黑龙江工业学院 师资力量

截至2023年4月,学校有教职工650人,具有博士、硕士学位人员418人,教授、副教授194人,国务院特殊津贴专家、省政府特殊津贴专家、省级名师、教学新秀、市级学科带头人、专业技术拔尖人才30人,省级教学团队3个。聘请中国工程院张铁岗院士、上海外国语大学博士生导师李勤教授、韩国忠南大学校长、博士生导师郑相喆教授、副校长、博士生导师李真淑教授、韩国庆北大学金锺達教授为我校首席教授;聘请伟东云教育集团总裁兼CEO、教育部高校评估专家、清华大学职业生涯导师教练黄贵洲总裁、为我校特聘教授;从国内外著名大学及科研院所聘请12名终身教授和客座教授,常年聘请俄、韩、日、美、德等国20多名外教在校工作,还从行业企业聘请实践经验丰富的兼职教师79人。
省级教学团队: 会计与审计教学团队、电气自动化技术教学团队、矿业工程教学团队
享受国务院特殊津贴专家: 于凯生
享受省政府特殊津贴专家: 杨敏 韩新君 截至2014年5月,该校开设采矿工程、矿物加工工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、财务管理、市场营销、环境设计、国际经济与贸易、学前教育等45个本专科专业。有国家级高职高专教学改革试点专业1个,省级3个;国家级提升专业服务产业发展能力项目建设专业2个,省级6个。有校内实验实训教学基地60个,校外实践教学基地218个 。煤矿开采技术专业承担着省级人才培养模式创新实验区项目。
国家级教学改革试点专业: 应用俄语
省级教学改革试点专业: 室内设计技术、文秘、会计与审计
国家级提升专业服务产业发展能力项目建设专业: 电气自动化技术、工程测量技术

黑龙江工业学院 研究成果

截至2023年4月,学校的《构建新时代高校教师思想政治工作体系研究》获国家社科基金高校思政课研究专项立项,牵头制定了《220KV及以下交流输电线路电容补偿融冰技术规范》《放电等离子体引发聚合制备打印机碳粉的方法》2项省级标准。“十三五”以来,承担各级各类教科研项目700余项;获各级各类奖项400余项;发表论文900余篇,其中被SCI、EI、EI会议、CSSCI、CPCI、CSCD等收录100余篇;出版专编著教材等140余部;授权专利、软件著作权600余项,其中,3项发明专利填补空白,连续三年获得中国知识产权远程教育平台优秀分站称号。放电等离子体石墨提纯协同创新科研基地建设项目获省专项资金400万元。

黑龙江工业学院 学术交流

截至2023年4月,学校与 龙煤集团 等40余家域内企业联合开展技术攻关。举办了两届“服务龙江煤企转型发展”高端论坛,大巷软岩治理技术取得重大创新成果,石墨新材料、生物质秸秆液化、智慧农业等领域10余项校企合作成果实现转化。

黑龙江工业学院 校训

修德修能 成人成事
中华民族自古以来始终秉承“自天子以至于庶人,皆以修身为本”的训导。“修身”,儒家释为修德和修智(能)。学校是育人的圣地,以德才兼备之师培养品学兼优之生应是矢志不渝的追求。
修,即学习、培养、锻炼;修德是道德的养成,修能是本领的培育;修德修能的指归是成人成事。修德修能是成人成事的前提,成人成事是修德修能的结果;不断完善自我的过程就是修德修能的过程,美好人生的目标就是成人成事。
教师修德,即修“涵养”、“博爱”、“烛照”之品格;教师修能,即修“传道”、“授业”、“解惑”之本领;教师成人,即成为德高为范、学高为师之人;教师成事,就是成就为国家培养英才之事。
学生修德,即修“感恩”、“诚信”、“担当”之情志;学生修能,即修“独立思考”、“自主创新”、“躬身实践”之能力;学生成人,即成为德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人;学生成事,就是实现人生价值、成就人生梦想。修德修能、成人成事,集求真、求善、求美之真谛,把教育和人生深情凝结,遵循之乃立人立业。

黑龙江工业学院 学风

见贤思齐 厚积薄发
“见贤思齐”语出《 论语 ·里仁》。意思是见到德才兼备的人就向他看齐,旨在倡导学无常师、择善而从的学习风尚。“厚积薄发”出自苏轼《杂说送张琥》。意思是大量地、充分地积蓄而后少量地、慢慢地放出。指经过长时间充分的积累,才能后劲十足、大有可为。“见贤思齐,厚积薄发”重在强调要有善学、好学的主动性,懂得多学多用的道理。