设计意图：

《猫抓老鼠》是一首音乐形象极为鲜明的音乐作品，这首乐曲通过机敏诙谐和紧张急促的音乐对比，生动的描述了老鼠偷食和猫抓老鼠的故事场景。本活动设计通过听音乐故事、创意手指表演、乐器演奏和音乐游戏等多种形式，让孩子们充分感受乐曲塑造的音乐形象，理解音乐跌宕起伏的情节变化，体验合作表演和音乐游戏的乐趣。

活动目标：

1 、熟悉乐曲，感受机敏诙谐和紧张急促的音乐情境。

2 、能大胆地用动作表现猫和老鼠的音乐形象，尝试用乐器给乐曲伴奏。

3 、体验合作表演和音乐游戏的乐趣。

活动准备：

1 、猫和老鼠手指偶各一个 猫头饰一个

2 、 CD 《猫抓老鼠》

3 、乐器：泰能鼓 沙蛋 摇铃

活动过程：

一、热身部分：泰能鼓节奏游戏

二、基础部分：

1 、感受音乐：

A 、完整欣赏乐曲，初步感受乐曲的音乐形象和特点。

B 、出示猫和老鼠的手指偶伴随音乐讲述猫捉老鼠的故事，引导幼儿进一步感受乐曲的音乐形象。

2 、理解音乐 :

A 、引导幼儿用手指游戏表现乐曲，体验音乐跌宕起伏的情节变化。

B 、启发幼儿创编不同的手指动作表现猫和老鼠的音乐形象。

c 、合作游戏：幼儿自由创编手指动作在他人背上表现猫和老鼠的音乐形象。

3 、表现音乐：

A 、尝试用沙蛋和摇铃给乐曲伴奏。

B 、交换乐器演奏一次。

C 、表演游戏：启发幼儿自由创编小老鼠和小猫的动作表演音乐游戏。

D 、幼儿自由选择乐器演奏组和角色扮演组共同表演，体验合作表演和音乐游戏的乐趣。

三、结束部分

活动迁移：启发幼儿回家和家人共同表演音乐游戏。