推荐三套书籍（成语+古诗+写作），提升小学生语文能力

二、《语文名师图解必背古诗词》·在语境中学古诗，太有意思啦～

1、基本信息

书名｜ 《语文名师图解必背古诗词》（全6册）
出版社｜国家开放大学出版社出版
出版时间｜2023年2月
作者&绘者｜【写作】叶小平，【绘本】王鸽等
到手价｜55r起

2、推荐理由

古诗和成语一样，自带抑扬顿挫的韵律美。不过学生时代最害怕的就是看到“背诵全文”四个字，尤其是初高中很多大部头，当时背诵的时候真的是硬灌，如果有什么方法，能够图文并茂、轻而易举的背诵下来，那简直太好啦～

纶宝妈妈推荐的这套书就采用了“世界记忆大师推荐的情景融合的记忆法”，先看画，了解诗人表达的图景，然后了解诗人做这首诗表达的思想情感，再通过拆解关键词，融合声音、颜色、图像、数量等词，把诗词进行解剖式示意。

最后让孩子进行联想，进行再创作和拓展知识。

通过一环扣一环的剖析，古诗词不再是遥不可及的历史朝代，不可思议的古人生活，而是有了浓郁的生活情趣，古人虽然没有手机、电视、剧院，但是却有寄情山水的雅兴、伤春悲秋的诗情，古人今人隔着遥远的时空，实现了情绪的共鸣。

我们通过一本书来举例，看看这套书到底怎么样？《语文名师必背古诗词1⃣️》的两个诗歌《咏鹅》和《江南》来也～

【鹅】

一个黄毛小儿趴在岸边，嘴里叼着一根野草，看到河里三只大白鹅在水中畅游，发出千古感叹。这是初唐四杰之一骆宾王7岁时候做的诗，命运多舛的才子啊～

【诗词】

鹅、鹅、鹅，
曲项向天歌，
白毛浮绿水，
红掌拨清波。

这是一首小朋友对大白鹅的最有名的赞美诗了吧。

曲项向天歌，大白鹅弯着脖子，朝着天空歌唱，白白的被毛浮在绿油油的水面上，红色的脚蹼拨动着清澈的湖水。

书中把每一个意象都拆解开来，大白鹅的身体部位、颜色、动作进行了特写般的刻画和深入浅出的解读。这样孩子在读诗甚至背诗的时候就更有画面感啦～

【译文】

拆解后，书中还提供了完整的译文，把古代诗变成了一首现在的咏物诗。

【诗有别才】

了解完诗词内容之后，他的作者又是谁呢，他就是堂堂的初唐四杰之一，骆宾王，还引用了一首杜甫专门赞美初唐四杰的诗《戏为六绝句》（其三）

王杨卢骆当时体，
轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，
不废江河万古流。

【诗有别趣】

夸赞了一顿骆宾王之后，编者又给孩子们介绍了骆宾王的经历，不过这可不是普通的人物介绍，而是介绍了《咏鹅》这首诗的背景，而且又联想到了孩子自己，鹅鹅鹅，小骆宾王歌咏大白鹅你也可以喵喵喵，歌颂一下小白猫。

【诗有别思】

最后还有一段拓展的游戏，让孩子在一张没有涂颜色的大白鹅上画画，结合诗中的颜色，给大白鹅上色，白色、绿色、红色、清色，包你记得住。

【江南】

而着色只是众多玩法之一，还有诗词的延展，例如第二首《江南》，里面有四句工整的，

鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。

先秦有一篇甲骨卜辞《今日雨》也是类似的行文。

其自西来雨？其自东来雨？其自北来雨？其自南来雨？

第6册的末尾有古诗词的发展，从夏商周一直到1912年清末，几千年的中国诗歌发展史，映入脑海，中间穿插着名诗人和代表作。

这套书的编者叶小平是教育部统编语文教材审读专家，浙江省特级教师、国培计划小学教师培训项目授课教师，也当过多所小学的校长。名师编著，教学有方法，孩子记得牢。

在读诗上，这套书采用的是“为你诵读”平台上的名家导师范读资源。孩子可以直接扫描每一首诗右上方的二维码，进行诗歌朗读环节。了解诗文节奏，便于诵读记忆。

3、用法建议

1⃣️学龄前儿童可以用这本书背诵古诗。

2⃣️小学生可以自学诗歌的背景、关联知识，场景式的学习诗歌。

3⃣️可以根据诗，来做自己的诗歌呀！先模仿再超越。我就以刚开始的《咏猫》来编一段诗：

喵，喵，喵，
弯腰朝天叫。
黑毛贴碧草，
灰爪蹭草皮。

虽然诗歌做得一塌糊涂，不过可以提升观察力和感受力呀～

三、《我的写作启蒙课》·情景闯关学作文，太有意思啦～

1、基本信息

书名｜《我的写作启蒙课》（全6册）
出版社｜国家开放大学出版社
出版时间｜2022年7月
作者&绘者｜【作者】杨娟
到手价｜59r起

2、推荐理由

前两套书是列成语、列古诗，然后通过延展内容和情景学习的形式来教孩子们学习成语和故事，这套书的策划思路则完全不同。

它虚拟了一个一家四口的生活情景，通过姐姐教要上小学的弟弟学写作的形式，带着孩子们在一个个好玩的小问号中，掌握跟写作相关的概念，并学会怎么把字、词、句像拼乐高积木一样变成作文。

这套书共有四册，

1⃣️开启我的写作冒险
2⃣️勇敢沟通我的想法
3⃣️聪明表达我的意见
4⃣️大胆书写我的故事

每一册通过不同的章节，来表达主题。例如，《勇敢沟通我的想法》一册，设计了这么多内容，

介绍了两种实用文体：便条和书信
用五感来写作：介绍实体事物和抽象事物
还可以通过写作认识自己
传统文化类写作思路：对对子
围绕中心句写作，围绕不同的主题，让孩子掌握如何勇敢表达自己的想法

为了增强趣味性，这本书设置了一家四口的场景，豆苗妈妈和爸爸，姐姐苗苗、弟弟豆豆，还有一只图书馆的大猫和一个资深的语文老师。

用孩子更喜欢的讲故事的形式来讲写作中那些略显枯燥的概念，更加引人入胜。

举两个例子，说明这本书风趣的写作风格和实用的操作方法吧～

《大胆书写我的故事》·第一章《利用时光轴，讲述出生故事》

开篇讲述了一个故事：主人公家准备搬家，苗苗和豆豆在收拾东西，苗苗把该扔不该扔的全扔了，妈妈发现了她小时候的照片，给苗苗和豆豆讲述了苗苗出生时候的故事，怎么发现怀孕的、怎么待产的、出生时又遇到了什么坎坷……

书中提出了互动小问题：小同学可以问自己的爸爸妈妈，关于自己出生时的故事。

第二天苗苗绘制了一个“我的出生故事时光轴”，苗苗又根据这个时间轴，用“第一人称”讲述了自己的出生故事。

大喵总结了这类题材的常规思路：

开头要点明这篇文章的主旨
正文要讲述发生了什么
结尾要给读者想象和思考的空间

接着本书又论述了时间轴写作的好处。并举例《老舍自传》中的“洗三礼”。

最后，这一章给小同学又留了一个作业，采访爸爸妈妈，了解自己的出生故事，画成时光轴，并根据时光轴去写作。

写完之后，还可以自我评价呀：给自己的作文评分，让能指导子女写作的父母，可以根据孩子作文出现的问题，查缺补漏。

《勇敢沟通我的想法》·第三章《实用文体：书信》

开篇讲述了一个故事：主人公豆豆生病了在家养病，很想念同学和老师，姐姐苗苗放学回来给他带来了同学球球给他写的信，他激动得写了回信，晚上又收到了球球的来信，在一来一回的写信中，豆豆学会了怎么写信封、怎么写信。

写作书信应该用汉堡包法：

感谢来信和关心
对提及的问题进行回应
讲讲自己在家的感受
提出问题和请求，让沟通继续

虽然现在我们都直接用微信或者其他办公软件沟通了，但是正式的商务场合尤其是跨国沟通，还是以类似的邮件为主，所以学会这类古典的沟通方式也很有必要呀～

书中提出了互动小问题：帮豆豆补充上缺失的称呼、落款和日期。

大喵词库提示了很多可以用到的词汇，让信里的内容更加生动、有料。

接着这一章介绍了前人对于写信的看法，同时举例了两封信《曾国藩给弟弟书》+《梁启超给孩子们书》，表现了大人物们给兄弟、子女写信时的恳切心情。

最后留了一封作业，想象一下思念哪位亲人，并给他郑重其事得写封信。

总结一下，这套书的结构是，从一个故事开始，引出要讲述的主题和各种方法的提示，接下来是写作好处多又多，讲述下前人、名人怎么处理这类问题，举一些经典的文学片段，最后再给孩子们留一个学习作业。

全套书用苗苗和豆豆的生活场景为出发点，用大喵的口吻讲解作文知识。孩子在读故事的同时，也对小主人公们的写作发生了兴趣。

3、用法建议

1⃣️爸爸妈妈陪着孩子一章一章的学习，并把每章结尾的作业留给孩子。

2⃣️带孩子多关注文学名著，看看大文豪们都是如何写作的。

三本书都给大家介绍完毕，从词语（成语）、到语句（诗歌），再到写作，实现了从词到文章的基础的语文学习。

语文是个慢功夫。家长不光要让孩子多看，看经典、看各种信息，也要多表达，多说、多写、多练笔。牢牢抓紧语文这门武器，受益无穷。加油吧，小同学们～

｜我是纶宝妈妈，想法标杆答主，家有两岁萌娃，持续分享科学养育的科研硬核干货、绘本童谣、育儿美食，欢迎关注鼓掌收藏～带娃路上，一起成长