护理 儿童口腔保健 很早就开始了。

A 之前 愣头青 萌牙 建议先进行一些简单的护理，如 用纱布垫清洁婴儿的牙龈和粘膜。 , 饭后和睡觉前。

一旦 出来了 前几颗牙齿，必须要开始养成刷牙的习惯。最理想的是使用小牙刷，市面上有不同的型号，肯定能找到一款舒适安全的牙刷。

直到 他们学 自己动手，家长主要负责给孩子刷牙。正是在这些最初的步骤中 o nde 孩子们养成了良好的健康习惯，使其成为一种常规的 该 r 将是 日日 在...期间 他的后半生。

重要的是要知道 , 该 萌牙 可以防止 咀嚼功能可能发生的改变，包括语言问题，以及牙齿脱落和最终牙齿萌出后牙齿替换的改变。

儿童什么时候开始刷牙，怎么刷？

U n 父母首先要问自己的问题 , 是在什么年龄应该开始刷牙。

甚至在 e 从磨合开始。 有必要从第一次开始就遵循正确的口腔卫生。 月 小生命 .L 家长可以用湿纱布给宝宝擦拭牙龈，防止宝宝一出来就出现蛀牙 的 齿 s .

3岁以下 而自从第一颗牙齿出来后。 座位 必须 用 儿童牙刷加少量含氟牙膏 .每天给宝宝刷两次牙即可。 轻轻地触摸已经萌出的牙齿，同时用刷子覆盖整个牙龈表面。 或手指。 一点一点地教他，让他养成口腔护理的习惯。

什么样的刷子最适合小宝宝？

儿童牙刷有几种类型，适应每个孩子的不同阶段和需求。从第一颗牙齿萌出开始，你就可以用一个。 软毛小刷子，随着孩子的成长换成更合适的刷子。 并获得更多的自主权。

该 KIN儿童牙刷 是一种适应于以下需求的刷子 较小。 2-6岁之间 岁月 . 指明的 对于婴儿牙齿的护理，提出了一个 亩产 y 纤细圆润，丝丝入扣 以便于使用。一起提供正确的刷牙技巧，完整而精致的卫生。

这款刷子非常适合孩子学习 如何获得 适当的刷牙本身。它非常轻巧，容易拿捏，而且有一个。 很 吸引小伙伴们。

6岁起 年。 当大约 的 第一颗臼齿的萌出d。 如果你是孩子，建议你使用初级牙刷。E l KIN儿童牙刷 它有 一头 在 三角形，到达口腔底部，进行全面清洁。 指示至12 岁月 这款牙刷小巧，非常方便。它的刷子 从 泰克斯 ® 多刺 圆润 不 损害 n 搪瓷和 保护 牙龈，而儿童则继续改善他们的 技巧 常规口腔护理；

儿童电动牙刷

儿童正确刷牙的另一个选择是电动牙刷。该 电动牙刷KIN 是指 截至 的 4年 帮助他们完成 r 的 口腔卫生以更简单的方式。

一 电动牙刷比手动牙刷的优点 , 是他们的头 超小 , 能够 l 遗赠 捐 如果手动刷没到，用 摆动运动，实现每个牙齿的彻底清洁。 .

儿童刷牙技巧：循序渐进

正确的刷牙方式 小孩的牙齿应该在每顿饭后进行，确保牙齿的健康。 持续时间在2-3分钟之间，以保证彻底的卫生。 .在孩子能够自己动手之前，家长可以 帮助他们 监管 a ndo a l 操作系统 小的。 渐渐地 儿童在口腔护理方面的自主性越来越强。

在刷子上涂抹牙膏

我们首先应用 少量的婴儿牙膏 .数额将是 一粒米 重新 3年以上和 , 从3岁开始。 用 数量 牙膏 相当于 豌豆大小 .

刷牙的前侧

刷牙 牙科 从牙齿的最外侧开始，使 上下运动 在后牙的方向。这一步骤应 在牙列两侧、上下牙上重复进行。

前面的牙齿清洗完毕后，我们再来清洗后面的牙齿。 由内而外地刷 .从臼齿到前牙做往复运动，覆盖两个牙弓。

咀嚼表面的刷子

在臼齿的咀嚼面也要重复上述手法，从 圆周运动以清除所有食物残渣 , y , 以从后片到前片的来回移动结束。

使用其他口腔卫生产品

要完成正确的卫生 口述 儿童可以使用 其他货物 口腔卫生用品，如漱口水、牙线 或牙间刷 等。 .幼儿使用这些东西，一定要在成人的监督下使用。

KIN儿童产品

KIN拥有适合每个孩子年龄和需求的儿童口腔卫生产品，种类繁多。根据其所处的成长阶段。 航线 产品 KIN儿童和KIN少年系列 拥有 构图 特定 以确保适当的卫生 少年时代

内部d 在KIN儿童系列中，我们可以找到以下产品 l a 牙膏 FluorKIN 儿童 y 牙膏 FluorKIN C 钙 儿童 从他一岁开始。该 漱口水 FluorKIN 儿童 y 漱口水 FluorKIN 钙质 完美 s 完整 r 5岁以上儿童的口腔清洁；

从6岁开始。 牙膏 FluorKIN 初中生 含有必要量的氟化物，以保护牙齿不受伤害。 小 .旁边 本产品 , 我们发现 关于 KIN青少年漱口水 对于 预防 去 儿童蛀牙的出现，保护儿童的口腔。 与氟和木糖醇的适当组合。

同样重要的是 关于 正确的刷牙方式 对于 牙齿 的小伙伴们。 是 使用适合您需要的口腔卫生产品和配件。 .为孩子们提供必要的护齿工具，可以让他们养成良好的卫生习惯，以重现他们的其他 s 生活 s .

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9-10岁儿童教育干预前后的口腔健康知识和口腔卫生评估--Bosch Robaina & Col.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656709006404%22%20%20HYPERLINK%20%22http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-12852012000100003