如何看待内卷
本文是之前《自然辩证法概论》的大作业，写的比较浅，但有的观点还挺有意思的，遂放上来和大家讨论
如何看待内卷
摘要： 本文定义了什么是内卷，举例了一些和内卷相关的现象，分析了内卷的成因和必然性，积极的影响，指出了内卷对于个体和整体的而危害，最后总结了我们应如何看待和对待内卷。
关键词： 内卷 马尔萨斯陷阱 教育 加班 996
一、 什么是内卷
所谓内卷，从字面意思来理解，在内部卷起来，也就是说，竞争局限在框架内部，而不能改变框架结构。
二、 内卷的现象举例
2.1教育领域
事实上，内卷存在于各行各业，这里举例教育领域中的两个例子，前者有过学生经历的人可能会感同身受，后者作为一个社会问题得到了广泛关注。
比如，老师布置写3000字的小论文，有的学生写了10000字，老师给了A+，理由是“这样认真的态度，不能不鼓励”。如果是个别学生，那影响主要是个人的，对群体影响还不那么明显。但是很容易造成以后的评比中，其他同学也以“一万字”作为标准，因为字数是比质量更容易被量化的指标。最后班里少数只写了3000字的学生，就会顶着压力也写，或者说“凑”一万字。最终的结果可能是大家都写10000字，甚至10000字都不是优秀的标准了。
在这个例子中，“字数”和“质量”并没有必然的联系，但“质量”必须被具体的“指标”“量化”出来。恶性竞争的结果是，大家都把时间和精力用在追逐这些“被规定好的”“指标”上，而这些指标不是静态的、绝对的，而是和整体的用功情况“水涨船高”的。
在另一个教育领域的例子中，教辅机构已经成为了社会热点问题。一句著名的广告词“你来我培养你的孩子，你不来我培养你孩子的竞争对手”，突显了课外辅导机构竞争的白热化。作为学生学业间竞争的映射，教辅机构之间的竞争已经让市场趋于饱和。各个形式，各个名头让家长买课，很多已经违背了教育的初心。
针对以上两个问题，国家近年来陆续出台了“双减”政策和整顿课外培训机构的政策，说明“内卷”的危害已经到了必须要重视的地步。
2.2隐性加班与996
加班和996是近年来的社会热点，在与前面教育领域中提到的第一个问题类似，“无效加班”或在“内卷意义下的加班”，指的是，老板以在公司时间长短判断员工的努力和积极程度。这样造成的现象是，员工到了下班时间不敢下班，而是在办公室硬生生地坐到“大部分人都走”才敢走，注意到这个指标又是和整体的用功情况“水涨船高”的，这样的结果是，大家都熬到一个极限，却没有做什么实质性的工作，工作效率大大降低。
2.3马尔萨斯陷阱与世界大战
从某种意义上说，内卷无处不在，小到个人，大到集体，一个国家和一个文明，只要存在竞争的地方，就存在内卷。本节的马尔萨斯陷阱就是关于宏观的例子。
马尔萨斯认为，人口增长是按照几何级数增长的，而生存资料仅仅是按照算术级数增长的，多增加的人口总是要以某种方式被消灭掉，人口不能超出相应的农业发展水平，这就是“马尔萨斯陷阱”[1]。
中国古代的王朝周期律，以马尔萨斯的角度来看，就是农业国家人口指数级增长，而生产资料算数级增长，从而每过一段时间，就必然需要以某种方式消灭人口。当然，这种理解方式是浅显的，比如，它没有具体谈到“土地兼并”等具体细节，但它可以给我们提供一个简单的视角理解古代中国农业社会的内卷——即如果不能发生技术革新，人口增长曲线是受到环境资源限制的。另外，“土地兼并”也为我们提示了解决内卷的某条思路，即对外扩张，又或者说，内卷造成了对外扩张的需求。
另外一个例子是关于两次世界大战。工业革命后，随着技术的革新和生产效率的增加，产能产品的增长速度远远大于市场的增长速度。这里面的原因是复杂的，一方面，随着资本主义的发展，资源和资本向少数人集中，贫富差距扩大，少数人的消费能力有限，多数人没钱消费。另一方面，随着新航路的开辟和工业国家的崛起，全球的殖民地，即原材料来源地和产品倾销地，已经被老牌资本主义国家分割完毕，后来者，尤其是德国和日本，依靠本国市场无以支撑本国的工业生产能力，尤其是一次经济危机的到来，迫使它们对外扩张。二次大战是新工业国家与旧工业国家争夺殖民地（即市场）的战争，是全球资本主义在市场饱和下的内卷的具体体现。
三、 内卷的成因与必然性
3.1结构性因素——高考制度中的内卷
内卷的存在有它的客观性和必然性。用具体的例子来说明，比如教育领域，教育制度的设计中，一个需要考虑的基本方向是，更在乎“普惠性”与“公平性”，还是更在乎“特征性”和“特异性”。
“普惠性”意味着为所有人提供教育机会，这是一种福利制度而不是商业行为，所以很难由私企和市场完成。这种教育制度的资金来源由国家财政支持，必然只能提供基础的而非尖端的给所有人。
“公平性”意味着“标准化”，一个具体的措施就是考试制度，如高考。而“标准化”排斥“个性”，所以在高考制度下的竞争如果趋于饱和，必然对个人“特征性”的发展不利。高考中的内卷现象被社会关注已久，一段时期的发展是：题目越来越难，知识越来越超前。如此发展下去就不再适合“高中生考试”，于是新的政策出来，规定可知识考查范围，严禁超纲。于是在这个“框架”下，考试题目开始比技巧，比冷门，学生开始比速度，出现了所谓的“考试机器”。
“特征性”可以理解为“因材施教”，而“特异性”强调“能解决特定的问题”。“考试机器”指的是善于考试而不能将知识灵活运用解决具体的问题。
也就是说，在任何存在“竞争”的地方，都存在“公平”的需求，而“公平”带来“标准化”，而“标准”或者说“指标”并不能百分百反映内在和全部。当竞争趋于饱和或本身就是一场严酷的竞争时，当无法建立新的标准或无法突破框架打开新的局面，就会造成内卷。
所以，内卷是一种客观的结构性因素。
3.2内卷是一种需求，是经济发展的必然要求
改革开放是一场伟大的实验，划分经济特区的政策带来了经济的高速发展。从马克思的剩余价值理论来看，经济特区的政策客观上减小了人力成本，人为制造了内卷。
举个例子，在深圳成为特区之前，这里建工厂，招10个工人，可能给出一个月100块钱，会有10个人来应聘。成为经济特区之后，从湖南，安徽，河南等内陆省份，就会有大量农民工进入深圳谋求一份工作，即便给出一个月10元，因为来应聘的不再是小渔村本地人，而是来自于全国各地，比如大约1000人，仍然能招到不少工人。
也就是说，内卷造成了劳动力价格的减小，便于剩余价值向资本家流动，但同时，也会吸引更多资本家来深圳建厂，这些资本又投回中国的土地上，就可以制造资本的流动，推动经济繁荣。
可见，经济特区的划分不单单是给深圳的政策，也是给“不特殊区域”的政策。即便特区政策再好，也不能全国范围推广开来——全国范围政策一样卷不起来。
当然，这是不是意味着特区的发展是以非特区为代价呢？是也不是。“是”的原因是，特区的前期发展确实是向非特区转移了很多成本，但是，别忘了内卷会造成经济繁荣，还有下一节提到的，内卷会促进新的框架的形成。经济繁荣，产业集群会对国际资本的产生强大的吸引，客观上挤压了越南等其他发展中国家的现代化道路，从而能使我国更快掌握工业技术。这也是内卷的好处。另一方面，内卷若促进产生了新技术，新框架，会促使后来国家走上我们卷过的道路，形成路径依赖，也会带来收益。
3.3内卷促进新框架的形成
对于个体来说，内卷是对个体的压榨和剥削，但也带来了个体能力的提升，并逼迫个体进行创新带来生产效率的提升。例如春秋战国时期，落后的秦国遭遇到山东六国合力分秦的危险后，励精图治，改革旧贵族统治，解放奴隶，这些都是极端竞争条件下带来的进步与创新。
内卷客观上会对旧框架造成压力，呼唤新框架的形成。例如资本主义发展到一定阶段，市场饱和和恶性竞争，无力解决全球贫富差距两极分化，周期性经济危机，甚至还可能发生世界大战那样，因为市场已经饱和，只能打掉对方的工业基地，打掉对方的产能，这样的内卷无疑是人类的悲哀。而资本主义的框架范式不一定有能力从内部解决这些危机，所以就呼唤一种新的范式和框架，带领人们走出旧有的竞争模式和以邻为壑的发展模式。“人类命运共同体”是在整体协调上减少和避免恶性竞争，而“一带一路”就是投资和培育新的市场，扩大的市场有助于缓解全球工业国家扩张的产能带来的矛盾。
可见，内卷促进了新框架的形成，内卷既是新框架产生的原因，也是新框架要解决的问题。
四、 内卷的危害
前一节论述了内卷的成因和必然性，分析了它的积极影响。当然，内卷不管是对于个体还是整体，消极影响也是客观的。对于个体来说，如果不能提高自己的生产效率和竞争力，不能成为前20%，就会成为剩下的那80%的人，在无用功中挣扎和劳累，甚至损害自己的健康。同时，如果内卷不能有效解决，可能演化为所有人追逐那些人为规定的“量化指标”，前面已经分析过，这些量化指标不一定能很好地反映所有的价值和意义，人们在无价值的事情上面白费功，并不能带来能力上的提升和整体生产效率上的提升，对每个人的损害更大。
对于整个群体来说，因为客观上内卷会对旧框架造成压力，如果不能平稳转化为新框架，就可能造成破坏性影响。这虽然是对旧框架会造成破坏性影响，但有时候不失为一种阳谋和策略，如推恩令。汉武帝为了削藩，颁布了推恩令，规定诸侯的二儿子和三儿子也有权利继承爵位土地和财富，这种人为制造的内卷，加剧了旧框架内部的竞争，从而使旧框架解体。最重要的是，这是一种阳谋，即竞争的个体都知道结果和危害，但是仍然无法阻挡旧框架解体的进程（当然，除非诸侯的儿子们无私，或者汉武帝式微）。
内卷对整体造成的坏的影响中，又以外界介入改变造成的损失更大。中国古代文明是在当时边界条件下发展的巅峰，是高度成熟和高度组织化的农业社会。，样的高度发展必然是充分竞争的结果。但是，发达和成熟让古代中国人失去了探索外界世界的兴趣，相反，《马可波罗游记》却吸引着一批批航海家们踏上未知的航线去寻找新大陆，寻找财富。古中国文明局限在旧有的地理格局下内卷，全然不知“海洋文明”，直到大炮强行打开了封建中国的大门。封建中国损失了巨量财富和资源，这是内卷打不破旧有框架体系，被外界强行介入的结果。也启示着我们，如果不能持续改革自身，如果不能不断革新自己，就会有被外界力量强行改变的一天。
客观来说，内卷如果长期得不到改变，坏的影响一定大于好处。就像一个鸡蛋如果不能孵化，迟早会变臭。框架内部不能为它本身带来革新，就必然会被外部改变，到时候的代价就不可控了。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，要想某一个框架或范式能够长久，必须要和外界发生交互作用，让改变缓慢发生，不让冲击超过自身稳态结构的承受范围。
五、 正确看待内卷
在两次世界大战前夕，不仅新兴资本主义国家德国和老牌资本主义国家之间竞争加剧，欧洲各国内部都挺卷的。爱因斯坦1900年从苏黎世联邦理工毕业后，给很多教授寄过信，像继续攻读物理学博士，没有教授愿意收。无法进入学术圈后，爱因斯坦一直找不到合适的工作，两年的期间一直在为别人带家教谋生，后来于1902年才在好友的帮助下在专利局谋得一份三级专利审查员。
爱因斯坦于1905年发表了划时代的5篇论文，其中就包括相对论，可见1900年的爱因斯坦不会太差，如果当时的瑞士不那么内卷，说不定就会有很多教授缺助手，爱因斯坦未尝不可谋得一份稳定的工作继续他的学术研究。从另一层面讲，爱因斯坦都被卷下来过，内卷对个人的危害并没有那么可怕。事实上，如果我们无法冲破和解决内卷的环境，我们要有勇气不去追随大众做那些“无用功”，如果必须要做，那么“被卷下来”离开旧的框架，未尝不是某种必须要走的“正确道路”，坚持自己的理想，才有机会打开新的局面。
六、 总结
总之，内卷是有它的客观性和必然性的，所以可以接受并利用它。同时内卷会带来坏的影响，要注意把影响控制在可控范围内。对于个体来说，在内卷中提升自己的能力，让压力转化为动力，并注意创新提高生产效率和竞争力。如果在内卷中占据优势或胜出，要考虑内卷带来的框架的改变，不能躺在旧框架上享清福，注意到新框架可能形成的动向并做好准备积极参与，才会让内卷的不利结果转化为优势。如果不能在内卷中占据优势，要考虑那些“无用功”是否是可以付出的代价，如果内卷确实影响了自己，要有勇气面对离开旧框架的结果，因为那可能是来到新的广阔天地的机会。
参考文献:
[1]. 周志太, 外国经济学说史. 2009: 外国经济学说史.