我的大学生活作文范文第1篇
为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……
然而在大学生活的画卷铺开时，我发现在寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊！时间如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从现在开始一点一滴的积累吧！让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。
在生活中我总希望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。
我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。
大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好！作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中奉献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩，让青春因为活力而生辉。大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧！人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信付出就有回报，激情迸发精彩！
大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。
我的大学生活作文范文第2篇
在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解；不会有每天做不完的习题和试卷；也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好……”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。
所以，我总结出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们可以说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，现在的我们要自己管好自己，自己规划自己美好的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。
大学的第二个特点就是有更多的时间和空间，大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况；也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲的事情，更重要的是，在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实，从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识，学到许多经验或是教训，学到大学的丰富多彩……
所以，我认为，比知识更重要的是能力，而能力地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。
所以，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自己、提高自己，在丰富自己大学生活的同时，为自己多赢得几笔生活的财富！
大学，还有不同以往的种种特点：
大学，可以打手机、用电脑的地方，我们可以不必再为老师要查电子产品而苦恼，甚至把手机藏在垃圾桶里或者天花板上天；
大学，除教室外你还可以去图书馆、参加社团活动等地方，我们也不必过每天除了书本就是习题的单调、乏味的生活；
大学，不必为出一趟校门而绞尽脑汁地编各种请假理由；
大学，不会因为和某个异性朋友多说几次话而被班主任老师请进办公室；
大学，……
大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的地址诱惑。
如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样！我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是美好的4年，不要给自己一生留下遗憾！
最后，也不妨说一句：我的大学生活，真的很精彩！
我的大学生活作文范文第3篇
即便是到了最后，我们都再也没有任何的理由，去说一句话。
他们一直都觉得，大学室友或许是很好的朋友，可是实际上，等你到了大学就会发现，对于某些人来说，室友和朋友完全是两个不同的概念，两者之间也是不一定能够划等号的。
也许不仅是在室友的相处中，包括各种包罗万象的人际关系，最关键的都是，一个三观问题。
三观不符合，说再多的话，都是话不投机半句多。
一旦三观符合，待在一起感觉很舒服，即便是一直沉默着，各自做着自己喜欢的事情，都不会觉得半点尴尬。
也许，这就是一些关系的奇妙之处。
我也说不出来，影响因素到底有什么，也许和自己内心的想法和戒备感，都是有一定的关系的吧。
我的大学生活作文范文第4篇
在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解；不会有每天做不完的习题和试卷；也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好……”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。
所以，我总结出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们可以说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，现在的我们要自己管好自己，自己规划自己美好的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。
大学的第二个特点就是有更多的时间和空间，大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况；也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲的事情，更重要的是，在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实，从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识，学到许多经验或是教训，学到大学的丰富多彩……
所以，我认为，比知识更重要的是能力，而能力地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。
所以，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自己、提高自己，在丰富自己大学生活的同时，为自己多赢得几笔生活的财富！
大学，还有不同以往的种种特点：
大学，可以打手机、用电脑的地方，我们可以不必再为老师要查电子产品而苦恼，甚至把手机藏在垃圾桶里或者天花板上天；
大学，除教室外你还可以去图书馆、参加社团活动等地方，我们也不必过每天除了书本就是习题的单调、乏味的生活；
大学，不必为出一趟校门而绞尽脑汁地编各种请假理由；
大学，不会因为和某个异性朋友多说几次话而被班主任老师请进办公室；
大学，……
大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的地址诱惑。
如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样！我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是美好的4年，不要给自己一生留下遗憾！
最后，也不妨说一句：我的大学生活，真的很精彩！
我的大学生活作文范文第5篇
经过一年的刻苦努力，高三结束了，而我也以优异的成绩考进了外省的一个医学院，成为了一个医学生，从小我就励志当一名一生，如今也算实现了自己的一个小小的愿望。
初入大学校门的时候，心情是十分的激动，在这里，我将度过我的五年大学生活，一切都是崭新的，做一名好医生的愿望深深的扎根在我的脑海里。
入学，办手续，我就这样成为了一名大学生，初开始的激动心情慢慢的平复了下来，校园是非常大的，第一天我就把校园逛了一遍，基本上每个地方都留下了我的身影，当然让我最为喜欢的就是学校的小湖了，那里就如一个仙境，让人沉醉。
大学生活慢慢的步入正规了，但我发现大学根本就没有高三考试说的那么美好，寝室的室友慢慢的成了逃课的老油条，而我也在这样的氛围中堕落了，学会了上网，学会了的打游戏，当初的愿望慢慢的在我脑海里消失。
如今，当我再次现在那个小湖边，再次回想自己的志愿时，我深刻的反省了自己，明天，将会是一个全新的自己。
我的大学生活作文范文第6篇
在《我的大学梦》这一课的作文教学中，学生通过浏览大学网点，各大学画面生动活泼，音乐轻松欢快的页面大大激发了学生的学习兴趣。大学生活的情景，更激发了学生的向往与好奇心。我让孩子们任意调取欣赏，并谈谈自己最喜欢的大学。他们十分激动纷纷想像自己将来的大学生活会带给自己怎样的欢乐，急切地想把这份欢乐与父母、老师、同学、朋友分享。此时，我告诉孩子们在信息技术高速发展的今天，最方便最快捷的交流方式就是发送电邮和微信(博)，鼓励孩子们展示自己的写作成果，体验学习成功的乐趣。在以上动态开放的教学过程中，学生真正成了学习的主体，学习积极性、自主性得到充分培养，搜集信息、选择信息的能力进一步提高。
二、在网络平台中培养学生写作能力
上一环节的教学解决了学生胸中无“话”可写的难题，即“写什去’;这一环节则帮助学生克服有“话”不会写的困难，即“怎么写”。教学时我创设了一个《金钥匙》的板块，它包括《佳作引路》、《技术大王》、《词句宝库》三个内容。《佳作引路》展示了不同风格的例文，拓宽了学生的思路，提供了学习的榜样;《技术大王》介绍了写作的方法，操作性强;《词句宝库》搜集了一些好词好句，丰富着学生的语言。这一教学过程让学生自由选择，各取所需，充分显示其自主性、主体性;同时注重个体差异，学生可以根据自己知识、能力的水平进行有针对性地学习、提高。
接下去，在教师鼓励的话语中，在优美的音乐中，在自由、轻松的氛围中，孩子们迫切地想把看到的、听到的、想到的尽情地表达，从而完成了对未来的大学生活的畅想，对写作方法的领悟。动听的乐曲再次响起，孩子们全神贯扫进入了邮件、微信创作，丰富多彩的大学生活、纯洁真挚的学生情感在屏幕上展现……创作中，孩子们可以随时打开《大学校园》和《金钥匙》寻求启发，可以自由联系搜集资料时的所得。教师通过网络操作可以随时调取任何一位学生的“作品”，通过耳机对话和微信微评，加以表扬，加以指导，个别化教学得到淋漓尽致的体现。如此，胸中有“话”，胸中有“法”，胸中有“情”，才能笔下有“文”。
孩子们在自主式、广泛搜集信息，选择信息的基础上，独立处理信息，创造性地重组信息，切实提高了获取知识和运用知识的能力，真正学会了学习，学会了创造。孩子们完成邮件的文字创作后，“俱乐部”的成员聚在一起，互相评论，互相指点，教师积极参与，孩子们为文章加上了背景、插图，一份份精美的《我的大学梦》在孩子们手中诞生了。他们欢笑着发送给相应的大学、老师、同学、父母、亲戚……传递着—个声音:“我们的大学生活是丰富多彩的。”此时此刻，这情景已完全超出了作文课的范畴，孩子们在品尝成功，关注未来!
《我的大学梦》分两课时完成，利用网络自主式再现了大学的风光、活动，让学生进行灵活、真切的观察、想像、体验;利用网络深入浅出地引导学生领悟了写作方法，让学生各取所需，学以致用;利用网络自主式让学生快速、自由地完成电子邮件和微信的制作和发送，加强交流与个别化教学;利用网络开阔了学生眼界，培养了他们追求未来的信心和兴趣，真正成为学习的主人。许多学生的文章独具神采，闪现着创造的火花。
我的大学生活作文范文第7篇
《求学・高分作文》：迄今为止，你已经历了“两段”大学生活，它们有没有达到你对大学的理想值？
徐：作为一个刚刚结束本科，即将开始研究生学习的人，我怀念本科的四年，娱乐学习两不误。其实，我当年的第一志愿是外语系，调到中文系实是阴差阳错的结果，而这样的“阴差阳错”发展至热衷写作，让我回首之余，心下一惊，“成长”这个命题，对我来说是“无巧不成书”多过“平坦无澜”，谢谢西北师范大学历史悠久的文史学院。我理想中的大学生活，即不受束缚地自由发展，并在这一过程中滋长正面、积极的内心力量，所以我相信南开大学的三年，我仍会努力做到这个理想状态。
《求学・高分作文》：你曾两次蝉联全国新概念作文大赛一等奖，对你而言，“新概念”给你带来了什么？
徐：到今年为止“新概念”已举办十四年了，它培养了大批写作人才，包括我个人喜欢的韩寒、郭敬明、张悦然、周嘉宁、徐敏霞等前辈，我的中学也是看着他们的书过来的。参赛的动机就是想让自己也登上多年前他们曾经起步的舞台，是不是好马遛一遛就知道了的那种心态。所以第一次拿到一等奖的时候，特别激动，给我很大的肯定和鼓励，新概念作文大赛是我本科阶段一个很关键的转折点，让我可以有更多的底气坚持写下去。
《求学・高分作文》：当写作遇到瓶颈的时候，你将会如何寻找灵感？
徐：在我的生活中，阅读和电影占据了很多时间，其次就是朋友聚会，如果写不下去，我不会强迫自己，随它放置一段时间。阅读、电影、和朋友闲聊，都会给我启发，所以不担心这个问题。实在瓶颈，大不了就停笔不写，什么时候想写了再写，今年上半年是我写得最少的一个阶段，因为一直在反思先前的写法，直到四月末才动笔写了上半年唯一的一个短篇《像》，也是因为想表达了，顺其自然地就写完了。所以，写作还是自然状态的好。
《求学・高分作文》：给大家介绍一下你的新小说《小米村断代史》吧。
徐：一部完成于2010年的长篇处女作，写了一个南方村庄的一系列鸡飞狗跳的闹剧，故事时间段是70年代到80年代末，有些跨度，几番人事变迁，一组乡村人物群像。书已经印刷完毕，9月份应该就上架了。
《求学・高分作文》：有很多在各种征文大赛中获奖的人，作文考试中未必能取得高分，你怎样看待这种现象？作为写作、学业双丰收的研究生，你有什么话要对读者说吗？
徐：其实不论是参赛还是应试，都有属于各自的一些既定规则，相比之下，参赛作文的自由度会更大，没有硬性命题的限制，很大程度上激发了作者的创造力，所以当年新概念作文横空出世一鸣惊人，不是没有它的理由的。而青春期的孩子们，都会经历多愁善感的心理起伏，易把很多小细节放大，因此参赛文更能满足他们的倾诉欲。
说到写作、学业双丰收实在不敢当，还是因为阴差阳错的运气吧，中文系的学习可以反哺写作，而写作又能促进中文系的学习，两者相互作用，给我很大的动力和热情。当然给学弟学妹们的一点建议是，学习还是放在第一位，然后希望大家尽可能地靠近文学，近一点，更近一点。
《求学・高分作文》：感谢你能够接受这次的采访。
我的大学生活作文范文第8篇
关键词 写作 介词“对” 偏误分析
中图分类号：H915 文献标识码：A
Analysis on Misuse of Foreign Students on Preposition "Dui" in Writing
ZHU Shengnan[1]， ZHAO Wei[2]
（[1] Tianjin Hexi District Employee University， Tianjin 300202；
[2] Tianjin Tonglou Middle School， Tianjin 300074）
Abstract Based on the real writing materials of writing class， this article summarizes the types and causes of misuse of Foreign Students on preposition "Dui". Then， it gives some advices on teaching in order to improve foreign students' writing.
Key words writing； preposition "Dui"； analysis on misuse
“对”是汉语中最常用的介词之一，也是学汉语的外国学生用的最多的汉语介词之一。本文将以语料为研究对象，在已有文献基础上研究留学生写作中介词“对”的整体偏误情况并作分析。
1 留学生写作中有关介词“对”的偏误调查和分析
本文采用语料为北京师范大学401、402（高级）学生包括三个题目《自我介绍》、《我的大学生活》、《介绍北京师范大学》的100篇作文，总数约为50，000字。在这100篇作文中，共得到使用介词“对”的句子115个，其中包括偏误句38个，错误率为33%。笔者将语料中偏误句偏误类型分为五类，具体见表1：
表1 介词“对”的偏误类型及百分比
1.1 “遗漏偏误”举例分析
例 我很失望我自己……
例 北京的留学生活让我引起了外国的好奇。
例 还有，我喜欢学新的东西，喜欢学多方面的知识或技术，多方面都有兴趣，虽然学的不太深
例 音乐我自己来说是一种安定剂。
例 、例 、例 中的“对”起的是“介引对待对象”的作用，借助具体语境中的典型病句，引导学生发现，与之搭配的形容词的语义特点，一般是表示人的性情、脾气或品行的。例 则是另一种错误，是介词短语“对…来说/而言”中介词“对”的遗漏。针对这种偏误，教师在讲解中应该注意介词短语的整体呈现，使“对…来说/而言”在学生脑海中成为一个不可分割的整体，不致丢失前项或后项。
1.2 “误加偏误”举例分析
例 我还没有完成我的任务，可是特别感谢对学校的老师、同学和家人。
例 还有对我适合这工作是对我的性格适合，而且…，所以我觉得这种工作对我合适。
例 但是过了一两年，交了中国朋友后，对我的大学生活有一点改变了。
例 其中对我印象最深刻的是跟朋友们一起去北京近郊玩的事情。
例 、例 中的动词“感谢”和“适合”都是可以直接加宾语的动词却误加了介词“对”引介宾语。值得提起注意的是，例 的错误具有一定的普遍性，教师可在教学过程中以此为例讲解“对”的用法，预防偏误。例 、例 则是在短语成分齐全时误加介词“对”来引介涉及的对象。
1.3 “误用偏误”举例分析
例 对这个方面我还有一个优点就是会说四种语言，韩、汉、英、日。（vs.在）
例 北京师范大学位于北三环内，附近有北太平庄，所以对交通方面上可以说很方便。（vs.在…方面上）
例 北京人跟外国人很有礼貌，他们是很好的人。
例 不是对他的记忆不好，不喜欢他那种类型的人，而是…（vs.关于）
例 他对于我有一个要求，就是到了韩国好好照顾她。（vs.对于）
例 、例 中学生想要表达在某一领域或方面，应该用“在”来表示范围，而不是用“对”来表示牵涉的方面。例 中“有礼貌”是表示态度的双价形容词，应该用“对”而不是“跟”引介对象。
1.4 “对…来说/而言”的偏误分析
例 总而言之，这四年的大学生活对我很难忘的事。
例 当时，我所听的、看的、做的这一切对我既新鲜又有趣。
例 宿舍环境不错，一人一间，对学生来说，不错的条件。
“对…来说/而言”是一个留学生常用的短语结构，在语料中频频出现，在本文语料的115个例句中，涉及这一句型的句子共有49句，占了介词“对”整体使用情况的42.6%，其中，41句为正确的句子，8句是错误的，这说明留学生对这一结构的掌握还是比较扎实的。
表示从某人、某事的角度看，汉语一般用介词“对”和和尚未完全虚化的“来说”来表示，这一结构必须整体出现，否则结构不成立。在出现的错误中，多数错误如例 例 ，表现为遗漏“对…来说/而言”的后项。例 在某种程度上它相当于一个插入语，不充当其他成分，因此当使用“对…来说/而言”这一结构时，句子的成分必须全备。
1.5 “杂糅偏误”的偏误分析
例 我的大学生活、中国留学生活对我给第二个人生。
例 人们在生活中遇到各式各样的人，其中有对自己帮助的好人还有对自己没益的人。
例 我看那次的前辈们的演出对乐器更有兴趣。
例 大二的时候，我已经感到了我对我的专业没有感兴趣。
例 是在“对+NP”后的动词缺失，例 缺少成分“使我”，例 则是“没有兴趣”和“不感兴趣”的搭配问题。
2 教学建议
2.1 梯层教学，按照难易程度分阶段教授，打好基础
受不同年级留学生水平所限，介词教学应该遵循循序渐进、由浅入深的原则。在学习“对”的用法时，应着重把当课出现的用法讲清楚，而不宜补充本课没有涉及到的其他用法，避免讲解不当或过度讲解。
2.2 中高级阶段注重对比，归纳、总结最易与“对”混淆的同义介词的不同用法
在汉语学习的中高级阶段，对于近义介词的辨析不仅需要教师在讲解过程中做到耐心与细致，更需要做到归纳简洁明了，不拖泥带水，使学生不但“知其然”，而且“知其所以然”。
2.3 预测学生偏误，通过课堂教学预防偏误出现
教师可以在课前研读有关资料，对学生容易出现的偏误类型有所了解，结合以往的教学经验，根据学生的普遍性偏误，在课堂上将常见偏误句式展现给学生，帮助学生在汉语学习的过程中少走弯路。
[1] 周颖.汉语常用介词“给”“跟”“对”“向”“为”的研究及其教学.硕士学位论文.新疆大学，2009.
[2] 郭敏.面向对外汉语教学的介词研究.硕士学位论文.华中科技大学，2006.
[3] 陈芳.对外汉语教学中常用介词习得特点及偏误研究――以泰国皇太后大学学生为例.硕士学位论文.云南师范大学，2007.
[4] 白荃，岑玉珍.母语为英语的学生使用汉语介词“对”的偏误分析.语言文字应用，2007（5）.
[5] 林柱.日本留学生使用介词“对”的有关偏误分析.暨南大学华文学院学报，2008（4）.
我的大学生活作文范文第9篇
学弟学妹都很认真的完成了问卷，收集完问卷后我把问卷整理了，根据问卷了解了班上学弟学妹的关于高三下学期生活的看法，
以及他们期待中的大学生活，通过问卷调查也知道了他们想要了解哪方面的信息，初九同一时间来到班上开始演讲，首先对问卷
调查进行了分析，总结，然后给学弟学妹讲了大学生活方面的信息，随后跟他们交流有关高考备战策略方面的信息，最后也在高
考报志愿选择方面给学弟学妹分享了一下我的经验，现将此次实践活动的有关情况报告于下。
1 这次“回访母校”演讲的社会实践活动首先从问卷调查开始，正月初八晚上六点半带上“xx理工大学朝闻道协会”制作
的“高中生问卷调查结果统计”问卷表来到了四川省xx市xx中学，即我的母校。来到正在补习的高三文科快班十一班，我做了简
单的自我介绍后把问卷发到了每一位学弟学妹的手里，并且告诉他们一定要选择最真实的答案，在大约20分钟后同学们都答完了
，在朋友的帮助下我把问卷收集起来，在感谢学弟学妹配合做了问卷调查后，离开了学校。
2拿到问卷后首先将问卷的每个问题的每个选项的票数统计出来，通过票数然后把每个问题的每个选项被选的百分比计算
出来，再利用得到的数据一个问题一个问题的分析，总结，通过问卷发现百分之五十的学弟学妹对大学生活不了解，但是百分之
八十七的同学认为了解更多的大学生活信息可以促进他们努力学习，所以我更加坚信这次演讲的价值，在问卷中发现他们现在的
压力很大，总是处在紧张状态，这是不好的状态，于是决定演讲内容要增加排解压力，缓解紧张的方法，问卷统计出来有百分之
七十二喜欢幽默风趣的演讲，所以我必须把演讲准备幽默一点，更加吸引他们的注意力。通过最后一个问题我也知道了他们有百
分之六十二想要了解高考备战策略，有百分之二十八想要了解大学生活，有百分之二十五想要了解高考志愿选择，本来是单选，
他们任性的多选，最后比例加起来都超出百分之百，看来他们是有太多想要了解的，明天的演讲就应该把他们想要了解的一一告
诉他们，希望能对他们有所帮助。通过问卷的分析和总结，完善了自己的演讲稿子，演讲内容更加充实，更加迎合他们的需要。
3 二零一二年一月三十日晚上六点半我和我的三名朋友如约的来到了我们的母校四川省xx市xx中学，三个朋友来帮我拍照
和摄影，一切准备好后演讲就正式开始了
4.1我准备了开场白，首先我感谢了学妹学弟还有杨老师给了我这次机会，把他们宝贵的时间交给我，我告诉他们这次演讲的目
的是希望让他们了解更多的大学生活，促进他们努力学习，和他们分享交流一些高考备战策略方面的信息，希望他们能在今天的
演讲后有所收获。
4.2 然后是简短的自我介绍，我只是告诉他们我叫xx，是他们11级的学姐，现在在xx理工大学读书，这次演讲是参加一
次演讲比赛，也是一个“回访母校”社会实践活动，希望他们多多配合，也希望这次的演讲对他们有所帮助
4.3 接下来我把昨天做的问卷的结果给他们分析了一下
4.3.1 我首先选了第一个题目，题目是问他们高考后打算做什么，有百分之七十七的同学打算上大学，我对他们说：“
看来你们大部分是毕业后想要上大学的，那接下来你们可要好好了解一下你们即将踏进的大学生活，对你们以后会有用的。”
4.3.2我又选了第五题，题目问的是他们对大学生活是否了解，有百分之五十选了不了解，所以我说：“看来大家对大学生活都
不太了解，那我希望通过我接下来的演讲大家对大学生活能有大概的了解。”
4.3.3我最后选了第十八题，题目问的是他们希望我和他们分享哪些方面，他们百分之六十二选择高考备战策略，有百
分之二十八选择大学生活，百分之二十五选择高考志愿选择，我告诉他们我接下来的演讲就从这三个方面和他们交流分享经验，
马上就切入正题。
4.4 我的演讲正题从大学生活开始，希望了解大学生活能够促进他们更加努力学习。对他们九月份踏入大学后有所帮助。
4.4.1在讲之前，我做了一个小互动，请了一个学妹讲了一下她心中期待的大学生活是什么样的，她期待的是轻松，自由
，半个社会的大学，其实期待中的大学生活也蛮符合实际的，在了解了期待中的大学生活后，我开始揭开大学生活的面纱，我第
一要告诉他们的是大学生活是温暖的，首先我从自己体会到的学姐学长给的温暖讲起，我给他们讲了三个方面来体现这一点，第
一点就是当我踏入大学校门那一刻就感受到学姐学长给的温暖，他们带我去办入学手续，带我去领生活用品，带我去我的寝室，
带我去逛校园等等，来到一个陌生的城市，学校，有了他们的帮助，在踏入学校校门那一刻就会感觉很温暖。第二点我讲给他们
讲了自己在xx时，那里天气变化很大，每次天气要变化要降温了，都会收到学姐学长的短信，提醒我记得保暖，出门记得加衣服
，仅仅是一条短信，但能让我感受到来自学姐学长的温暖，所以不管有多冷，心里都是温暖的。第三点我讲了当我面试失败了，
考差了，心里难过时，碍于面子不想和室友讲时，学姐学长就会是很好的倾诉者，他们会安慰，鼓励我，让我继续加油，第二天
还会发短信问我好些没有了，看着短信真的很感动很温暖。然后我讲了班级给的温暖，我同样从三方面来体现这一点，第一点我
给他们讲了我们班上发生的感人，温暖的事情，我班上有个同学为了班级荣誉，决定参加学院的篮球比赛，结果在一次训练的时
候不小心把一个手指的肌腱弄断了，在检查之后说要手术，由于这个同学家境不是很好，如果要做手术的话，手术费用除去保险
能报的，他父母能给她寄得钱还差一点，当时开了一个大家庭会 议，同学提出了一个方案为了不用父母的钱，而靠自己的能力
帮助家庭一员，建议说我们所有家庭成员集体去做一天的兼职，然后用赚来的钱来帮助这个家人，方案提出后，没有任何的犹豫
，这个方案当时就全票通过，当时我的心里真的感觉好温暖，我们大家庭好温馨。第二点我跟他们讲了在大学过生日时感受到的
温暖，来到大学离开了家人，朋友，可能有些人会想自己的生日有人会记得吗？会有人给自己过生吗？其实并不需要担心这个，
因为离开了自己的小家庭，我们到大学后就进入了一个班级大家庭，班级的每个成员都是自己的家人，所以每次有同学过生日，
班上都会给同学准备一份特别的礼物，还有开一个班会来庆祝生日，还会收到每位同学用便利贴写的真诚的祝福，所以每个同学
在班级大家庭里过生日会很温暖。第三点我讲了我们班级每周的一个特别活动，就是每周四中午在食堂集体聚餐，聊聊天会很开
心，玩玩游戏，在吃饭过程中班级变得更加融洽，也让人感觉温暖。最后我讲了大学的心脏——图书馆给的温暖，我从两个方面
来讲，体现这一观点，一方面这温暖是指真正感受到的温度，图书馆总是那么温暖，就在于它的人气旺，有很多人喜欢泡图书馆
，所以即使在冬天，图书馆也很温暖，进去时脸冷的恰白，出来时脸红的像苹果，由于人多就出现了大学校园不文明现象之一的
占座位，由于要占座所以在大学想要在图书馆有座位，就必须要把吃饭的时间尽量的提前。我也告诉学弟学妹们到了大学也要继
续好好读书，多泡图书馆，不能到了大学就把学习抛掉，要向比自己厉害的人看齐，另一方面的温暖是指内心感受到的，我告诉
他们，到了大学，下了课后很难见到老师，所以做不起高数时，就只有抓脑袋，到了图书馆，就不会了，我和我的同学都有做不
起题时，坐在旁边的学姐学长主动给我们讲题的经历，会帮助我们解决难题，所以就觉得图书馆很温暖
4.4.2第二个我要告诉他们大学生活是充满机会的。我也是从三个方面给他们讲了充满机会的大学生活，也希望在九月份他们踏
入大学之后要懂得抓住各种机会，不要错过机会，我第一点讲了开学后学校和学院各部门的招新，我鼓励学弟学妹们一定要尽可
能去抓住这些机会，一方面进了学生会可以锻炼自己的能力，可以不断地发觉自己的潜能，也可以认识更多有能力的人，也可以
扩宽自己的人脉，对于自己是个很好的机会，另一方面往现实一点想，进入学生会还可以加学分，对于以后评奖学金很有帮助，
我告诉他们千万别瞧不起那一分外加分，我的一个学长曾经就因为差0.2分没有评上一等奖学金，当时全场震惊，我想这个会让
他们知道在大学，学分的重要性了。第二点我讲了社团的招新，这也是机会，我告诉他们我们学校就有八十二个社团，想得到的
社团有，想不到的社团也有，社团是发挥他们特长的好机会，加入社团可以提升自己在某一方面的特长，也可以遇到很多志同道
合的人，会给大学生活增添很多色彩，我也给他们讲了在选择社团时应该注意的两点，第一一定要选择自己喜欢的社团，适合自
己的社团，或者与自己所学专业相关的社团。第二在选择时，要在心里问自己我为什么要加入这个社团？加入这个社团对我有什
么好处？是否有利于我能力的提高？这样才能真正把握住社团给的机会。第三点我讲了大学多彩的比赛，到了大学，有各种各样
的比赛，让每个人都有适合自己的舞台来展示自己的才能，我鼓励学弟学妹们，到了大学有才一定要秀出来，抓住任何一个机会
展现自己，一方面参加比赛也是对自己的锻炼和肯定，可以认识很多有才的人，另一方面比赛得名次也会加学分，也会有利于评
奖学金。告诉他们，到了大学后一定要抓住这些机会发展自己。
4.4.3第三个我要告诉他们大学生活是自由的。还记得我们在高三的时候觉得很受束缚，很渴望自由的天堂，到了大学我
们得到了想要的自由，有时候反而不适应。我也是从三个方面给他们讲这一点，第一个方面学习方面的自由，我告诉他们到了大
学有去不去上课的自由，去上课有听不听讲的自由，听讲了有写不写作业的自由。有很多人因为心情不好，天气不好，睡觉睡过
头等原因，为自己找借口不去上课。有些人上课就玩手机，看电影，睡觉，去了也等于没去。有些人下课后从不做作业，就知道
玩，我告诉学弟学妹以后到了大学，在这方面的自由应该有个限度，毕竟来到大学是进一步深造的，不能退步，不能堕落，换个
角度想自己交了学费不去上课，不听讲，岂不是很亏吗？希望他们以后能好好处理这方面的自由。第二个方面我讲了课后时间的
自由，上课日每天就只有几节课，有很多空余时间需要我们自己安排，说实话突然有了这么多空余的时间开始都有点措手不及，
后来慢慢就适应了，我告诉学弟学妹空余时间的安排是自由的，可以做他们想做的事，有的人去逛街，有的人去上网，有的人去
泡图书馆，有的人参加社团活动等等，但是希望他们把时间花在值得的事情上，不要虚度光阴，尽量去做一些有意义的事，做一
些提高自己能力的事，好好把握自由的时间。第三方面我讲了关于做兼职的自由，到了大学，大家都想做兼职，所以大家都有选
择兼职的自由，做一些自己想做的兼职，锻炼一下自己，到社会体验一下，也可以赚一些零花钱，我告诉他们在自由选兼职时要
注意自己的安全，要全面考虑这份工作是否安全，是否适合自己，尽量是选择学校组织推荐的兼职，毕竟自己要对自己的安全负
4.5第二板块我和他们分享交流了高考备战策略，我选择具体到每个科目来交流，希望对他们有所帮助。
4.5.1关于语文，由于考题前三个选择题要考字词的拼音，写法，但是这三个题的正确率总是不高，我告诉学弟学妹一定要自己
准备一个笔记本，把每次出现的新词语全部记在笔记本上，避免自己忘记，并且要在每天早自习时拿出来朗读，这样慢慢积累，
认识的词语就会慢慢增多，做题的正确率就会慢慢提高了。考题还有课文诗句的默写，要求很高，错一个字都不行，所以得分总
不高，我就把我以前的方法告诉他们，我在高三后一段时期每天早上很早就来到学校，每天给自己安排一篇课文背诵，再利用每
天的课余时间把课文默写一遍，再对照原文一字一句修改，一定要仔细，这样下来正确率就会提高。语文就是要靠平时的细心积
4.5.2关于数学，我告诉他们我以前有专门准备数学笔记本，来记载错题，重要的公式，老师额外出的题目，以及典型的题目，
这些都是学好数学，非常重要的信息，同时我告诉他们做题一定要细心，尽量避免过失性的错误，并且要多练题，熟能生巧。而
且在做数学题时要有选择性，要先把自己能拿的分全拿到，然后再去争取可能的分，这样才不会拿到卷子后在那里叹气后悔。
4.5.3关于英语，我跟他们说需要多多巩固自己的语法，平时多花点时间记单词，专门准备一个小的单词本，有空就拿出来记，
同时要培养语感，就要多背点课文和作文范文，这样久而久之就会形成一种语感，对于选词填空很有好处，这样一来，会提高做
题的速度和正确率。
4.5.4关于文综，我把自己的经验告诉了他们，首先做文综一定要把握好时间，先做自己能做的题目，要多练习选择题，提高做
选择题的速度，缩短用的时间。然后由于现在答题用的是答题卷，和试题的卷子是分开的，做题时一定要一题一题看清楚，千万
不要漏掉题目，不然会很吃亏的，最后在答题卷上答题时，一定要注意题号，不要答错位了，不能把这一道题的答案写到另一道
题的答题框里，这样便会失去两道题目的分数，我希望学弟学妹在做题是注意这三个问题，一定会对他们有帮助的。
4.5.5关于后面的学习，我送了他们三句话，第一句是“一分耕耘，一分收获”，第二句是“走自己的路，让别人说去吧”，第
三句是“滴水穿石，不因其力量，而因其坚韧不拔，锲而不舍”。希望这三句话能够鼓励他们好好继续努力学习。
4.6 最后一个版块，我简单的讲了一下高考志愿选择方面的信息，也是希望对学弟学妹以后填志愿有所帮助，避免犯一些简单的
错误。我把自己当时填报志愿的经历讲给了他们听，告诉他们以后高考志愿选择时先根据自己的分数，可以在网易的教育网，让
它根据你的分数帮你筛选学校，然后把筛选出来的学校的相关信息在各个学校的官方网站去查一下，记载下来，最后来比较，同
时也要注意看学校近三年在你想学的专业的收的分数，这样互相比较一下，就可以选出自己可能上的学校，同时我还告诉他们在
填志愿时尽量多填学校，多选一点自己想学的专业，多一点机会，最后要选择一个支持专业自由调配，可以提高上到大学的几率
，而且在填报时一定要细心，认真，不能出错，要慎重对待。填报志愿时注意这些就没问题了。
4.7最后我再次感谢了杨老师和学弟学妹给了我这次机会，感谢了学弟学妹的支持， 我历时一个小时的演讲就在大家的掌声中结
束了，和他们告了别，他们又开始投入学习。祝福他们在六月取得丰硕的果实。也希望今天演讲对他们以后学习有所帮助。想对
他们说“学弟学妹，好好加油吧”
5 结束语：
通过这次社会实践做问卷调查和演讲，我认识了一些学弟学妹，在他们身上仿佛看见了自己以前的影子，都是在为高考努力奋斗
的孩子，通过这次社会实践一方面锻炼了我自己，让我从上次演讲比赛失败的阴影中走出来，再次相信自己是可以的，另一方面
学弟学妹通过我的演讲也可以更加了解大学生活，更加坚定上大学的信心，会更加有方向感，也对他们九月份踏入大学后有所帮
助，不会那么手足无措，大概会知道需要做些什么，会懂得去抓住机会，会懂得处理课余时间，不会像我以前那么迷茫。这次我
通过问卷调查，也发现学弟学妹现在处于十分紧张的状态，有点过度紧张，这是个不好的现象，应该采取点措施来缓解他们紧张
的情绪，要改变这一现象，需要他们适时放松一下，课余时间可以听听音乐，聊聊天，讲讲笑话，做做运动，同时也需要老师和
家长的帮助，叫他们放轻松不要给他们压力，在需要的时候，多鼓励鼓励他们。一段时间就带他们出去玩一下，去亲近一下大自
然。这样会有利于缓解紧张的情绪。同时我也发现他们的课余活动很少，他们也希望适当增加一些有益的课外活动，所以一些课
外活动还是需要的，他们可以做做运动，可以定时开一个班会，或者每次大考后，班级集体出去放松一下，这些活动对他们都会
有帮助的，可以缓解紧张的气氛。最后希望我的演讲可以助他们一臂之力，希望他们能好好利用这学期，继续努力拼一拼，我期
待着他们六月份收获的丰硕果实。
6 谢辞：
这次的社会实践非常感谢自己以前的班主任罗老师，帮我找到了现在高三文科快班的班主任杨老师，并且帮我联系了她，在罗老
师的帮助下，杨老师答应了我去给他们班演讲，并且会给我一个小时的时间，真的很谢谢罗老师，同时也要感谢杨老师爽快的答
应了我去他们班演讲，还帮助我和学弟学妹沟通，做我们之间桥梁。也非常感谢杨老师帮我指导演讲稿，谢谢杨老师的支持。我
还要感谢我的朋友陪我一起去演讲，帮我写黑板字，帮我拍照，帮我摄影，给我加油打气，谢谢她们。当然还要感谢学弟学妹们
的配合，谢谢他们给了我这次机会，把他们宝贵的时间交给我，谢谢他们的信任。最后还要感谢朝闻道协会组织了这次活动，让
我再一次挑战自己，再一次从失败的地方站起来，心里很有成就感。这次活动很有意义，不管是对我还是对学弟学妹，真的很谢
7参考文献：
1“一分耕耘，一分收获”摘自的语录，是他下乡时给农民说的话。
2“走自己的路，让别人说去吧。”摘自意大利诗人但丁的作品《神曲》里面的句子“Go your own way, Let others
talk.”的中文翻译。
我的大学生活作文范文第10篇
高中生开学典礼演讲稿
金秋送爽，在九月妩媚的阳光下，又一批新鲜血液注入我们的校园20xx届新同学，欢迎你们加入XXX学院这个温馨的大家庭!就像两年前我刚踏入校园时一样，此时此刻你们的心情一定非常激动。是的，因为你们即将踏入的是一个繁花似锦的校园，一个令人眷恋的故地，一片生生不息、蓬勃向上的热土。我仅代表我院学生会全体成员和我院全体学生向你表示由忠的祝贺和热烈的欢迎!
作为你们的学长，我要告诉你们：经过短暂的休整，充盈激情、意气风发的你们又将开始新的征途。大学是人生的重要阶段，也人生的美好阶段，一种特有的校园文化，会使你们从幼稚走向成熟，从幻想走向理想。我想这也是每位同学所期待和追求的。万丈高楼从地起，大学阶段的学习是高层次的学习，有着自身特点和规律，这就要求我们踏踏实实地从一点一滴做起：首先要做好第一个自我设计，确定大学时代的目标，尽快调整心态，为自己的大学生活规划出完美的蓝图，瞄准目标锲而不舍地追求。其次是针对所学专业，选定好大学学习的努力方向。专业是学习的基石，在学好相关专业基础知识的前提下，进而掌握求取知识的方法，培养、锻炼自己独立的科学思维能力。再次是从生活中的每一件小事做起，确立好大学的起步点，勿以小而不为，小事决定成败。要听好第一堂课，做好第一次作业，学好第一门课程。在小事中积累成长，渡过大学这段青春无悔的美好岁月。
同时也希望你们能提前做好准备，用自信来迎接大学生活的新起点。当然刚跨进大学校门时，懵懂的我也曾和现在的你们一样，都会问自己这样两个问题：我来这儿做什么?我将成为一个什么样的人?是的，人生犹如夜航船，一个个始终警省自己的问题就是一座座塔基，而我们的回答就是点亮自己的灯塔。当思索这个问题时，我们正在为今后三年的大学生活或者更加长远的未来树立一座灯塔，尽管前路漫漫，航灯迷烁，但一步步走来的我们将不断修正航向，向着那个人生的坐标原点前进。我坚信只要我们坚定信念，奋力拼搏我们一定会取得成功，收获我们想要的果实。作为你们的新朋友和学长的我，又不得不提醒你们：大学的校园生活并不像有的人想象中那般轻松自在和无拘无束。你们面对将是一段独立于父母依赖于同学的新生活。在这里，没有丰满羽翼的庇护，更多的只是同窗室友间的相互关心、互相体谅;在这里，没有师长拿分数逼迫你努力努力再努力，更多的是同学间友好的明争暗斗你追我赶;在这里，没有人会责怪你对着冰冷的墙壁发呆，更多的是周遭环境无形中牵引你去挖掘校园文化的多资多彩。我敢这么说，是因为我的同学们和我已经走过。慵懒的生活注定会溶化许多激情、理想、决心和追求，甚至会使生活变成仅仅是活着。所以，我的新校友们，忙碌、辛苦从来都只是局外人对行为的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。当然，作为学生会主席的我和我的每一位同事一直都在为营造一个丰富多彩、积极向上、文明、和谐的校园氛围而努力。我们随时敞开大门欢迎你们的参与和加入，也愿意为你们排忧解难。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们在这生生不息、蓬勃向上的热土上揽万卷文集，汲文明精华，踏踏实实地走好每一步，携起手来共同创造美好、灿烂的明天!
同学们请记住：今天我以XXX院为荣，明天XXX院以我为荣!最后，祝同学们在今后的大学生活中每一同都能够过得充实、快乐!
高中生开学典礼演讲稿
时间过得真快，转眼间，我们告别了快乐的寒假生活，迎来了新学年。
新的学年，我们又迎来了一年级的新生，他们组成了校园一道亮丽的风景，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。
新的学年，就是新的阶段，就有新的挑战、新的思索。在新的学年里，我们应该扬长避短，把自己的优点发扬光大，同时克服自己的缺点，不断的提升自己、改进自己。本学期，学校将举办书香班级活动，我们要多读书、读好书，扩大自己的知识面。作文
新的学年，又是一个新的成长阶段，我们要在老师的带领下，多参加一些社会实践活动，逐渐培养自己的独立能力。在家里，孝亲敬老，分担一些力所能及的家务;在学校，做一个爱学习、讲文明的好少年。
同学们，新的学年开始了，只要你敢于尝试、敢于超越、敢于挑战，就一定会取得成功。让我们在新的学年里，在师长的辛勤培育下，张开梦想的翅膀，自由的翱翔在这片充满书香的天空下，祝大家在新的学年里，更上一个新的台阶，让我们一起努力吧!作文
谢谢大家!
高中生开学典礼演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。
我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来，外经贸大学在博学、诚信、求索、笃行校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。
我相信，我们在坐地大多数人都曾经过导航、启航、领航的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土!这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神!
大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采!
