理查德·菲利普斯·费曼 （1918年5月11日－1988年2月15日），1965年诺贝尔物理学奖得主。20世纪最著名、最与众不同的的科学家之一，硅谷奇才们的共同偶像。

（费曼以对量子力学的路径积分表述、量子电动力学、过冷液氦的超流性以及粒子物理学中部分子模型的研究闻名于世。因对量子电动力学的贡献，费曼于1965年与朱利安·施温格及朝永振一郎共同获得诺贝尔物理学奖。1999年，在英国学术期刊《物理世界》举办的130位世界顶尖物理学家参与的票选活动中，费曼跻身十大有史以来最伟大物理学家之列。）

微软创始人比尔·盖茨认为，费曼的生动讲解使科学充满了趣味，而且绝无其他人能够比他做得更好。

Google创始人谢尔盖·布林从青年时代起就一直喜欢费曼，认为费曼对自己的人生轨迹影响很大，对他赞不绝口。Google另一位创始人拉里·佩奇也极其推崇费曼。

（有人说，《生活大爆炸》当中，谢尔顿的原型就是费曼）

费曼一生都觉得世界是有趣的，以纯真的好奇心去看这个宇宙。他说，“我可以带着怀疑和不确定而活着。我觉得承认无知比得到错误答案更有趣。”

作为著名的科学“老顽童”，费曼小时候也经常做一些“有趣”的事情，他的经历，在幽默、搞笑的同时，也能给我们很多启发和思考。

小费曼的“傲骄”和思考

玩中学

费曼的家里，有一套《大英百科全书》，父亲常让他坐在他的膝上，给他念里边的章节，并用简单的语言把晦涩难懂的内容讲解出来。

“爸爸，恐龙长什么样子？”

“你很好奇吗？那我们今天就认识一下恐龙吧。”

“霸王龙也叫雷克斯龙，臀高约8米”。

霸王龙到底有多大？你能想象出来吗？如果霸王龙站到咱们家院子里，它的头差不多可以达到二层窗户的顶部”

爸爸的话说到了费曼的心里，他总是把所教的概念变成可触可摸，有实际意义的东西。费曼开始想象居然有这么大的动物，而且居然都由于无人知晓的原因而灭绝了，觉得兴奋新奇极了，他一点也不害怕会有恐龙从窗外扎进头来。

费曼从父亲那儿学会了“翻译”——学到的任何东西，我都要琢磨出它们究竟在讲什么，实际意义是什么。

费曼的父亲一直希望小费曼长大后成为一名物理学家。为了培养费曼对科学的兴趣，父亲在他很小的时候就开始给他读百科全书。因此小费曼也养成了遇到问题主动查百科全书的好习惯，并且成长为一个好奇心强烈、想象力丰富的孩子。

了解为什么，比“知道”更重要

一到周末，小费曼就和父亲一起去树林里玩耍。

一草一木，飞鸟爬虫，爸爸把关于它们的有趣故事讲给费曼。

“看到那只一直在啄羽毛的小鸟了吗？你觉得它为什么要这么做呢？”

“好像是在整理羽毛吧。小鸟飞翔的时候，羽毛都乱了。”

“如果是你说的这样，那么鸟刚落地的时候才会啄羽毛，时间久了就不会一直啄了。到底是不是这样呢？我们一起观察看看吧。”

仔细一看，费曼发现其实刚落地的鸟和早就落下的鸟并没有什么区别，连啄羽毛的次数都一样多。

“看来我想错了，那小鸟为什么要啄羽毛呢？”

“据说是因为羽毛里进了东西，小鸟感到痒才会去啄的。”

于是，对于小时候的费曼来说，每当他到树林中玩耍，都能感受到观察自然的乐趣。

一次，一个在树林中经常和费曼一起玩耍的小朋友问费曼，“你瞧见那只鸟儿了吗？你知道它是什么鸟吗？”

费曼说，“我不知道它叫什么。”

他说，“那是只黑颈鸫呀！你爸怎么什么都没教你呢？！”其实，情况正相反。费曼的爸爸是这样教他的——“看见那鸟儿了么？”他说，“那是只斯氏鸣禽。”（我那时就猜出其实他并不知道这鸟的学名。）

他接着说，“在意大利，人们把它叫做‘查图拉波替达’，葡萄牙人叫它‘彭达皮达’，中国人叫它‘春兰鹈’，日本人叫它‘卡塔诺·特克达’。你可以知道所有的语言是怎么叫这种鸟的，可是终了还是一点也不懂得它。你仅仅是知道了世界不同地区的人怎么称呼这只鸟罢了。我们还是来仔细瞧瞧它在做什么吧——那才是真正重要的。”（费曼：我于是很早就学会了“知道一个东西的名字”和“真正懂得一个东西”的区别。）

费曼在树林中玩耍的时候发现，记住鸟的名字和真正了解鸟的习性根本不是一回事儿。带着“为什么”去观察小鸟的活动并找到答案，这才是关键点。这些经历培养了费曼注重探究和理解事物原理的研究态度。

用“思想”修收音机

费曼从小就对自然展开了无限的好奇。他总是长大眼睛观察，观察身边的自然现象，然后去思考，到底是什么在事情的背后工作，让事物产生了这样的结果？他不断发现、不断思考、不断追问，在12岁的时候，他已经建立了一间自己的实验室。

他用实验检验书上的知识，尝试制造了好几台机器。

而对于他来说，最喜欢玩的游戏，是“修收音机”。

拆开收音机，排查故障原因，思考解决的方法。这个过程就像解迷题一样充满乐趣。

有一次，去一位叔叔家里给他修收音机。这台收音机一拧开关，就会发出“噼里啪啦”的巨大杂音，紧接着就没有声音了。

而这个12岁的小男孩，并没有打开收音机开始修理，而是在那里开始了思考。

虽热叔叔在旁边催促，但是他并没有受到影响。

“什么情况下，收音机会发出这么大的杂音？”

“这样的杂音会和哪些电子元件有关？”

他就这样冷静地思考了一会儿，然后打开收音机，调换了真空管的顺序，杂音消失了。

费曼通过拆收音机并查看内部，弄明白了机械的工作原理。修理收音机时，他能排查故障原因并思考解决方法。在这个过程中，他进一步掌握了逻辑思考的要领。

以上介绍童年费曼的小故事，选自由北京科学技术出版社出版的《我的梦想有力量：费曼》。

除了“底层逻辑的探索力”，还有什么对孩子有所帮助？

费曼认为，学习知识不只是注重了解某个事物的名称，更要注重了解某件事物。从这本“我的梦想有力量”系列的《费曼：观察力与好奇心成就的怪才物理学家》中，我们就可以感受到，费曼从小就是用这样的思维方法，把自己遇到的新知识，一点点转化为自己理解的知识，并且从知识的底层掌握它。这也是费曼基于底层逻辑思考 探索力 的一种表现。

当然，对于不同领域的名人来说，探索力只是其中之一。

因此，除了费曼，这套“我的梦想有力量”还汇集了比尔·盖茨、J.K.罗琳、普利策、莫奈等10个不同领域的10位大师，在讲述他们的精彩生平时，着重展现了他们通过发挥 探索力、创新力、想象力、观察力、艺术表现力 等不一样的能力，最终取得卓越的成就。

这些听起来概念笼统、让父母们难以捉摸的能力，恰恰是未来让孩子跳出内卷，找到属于自己的精彩的关键能力。

帮孩子找到兴趣，教孩子规划意识

对于5-8岁的小朋友来说，已经开始探索自己感兴趣的内容，作为父母，也开始注重孩子兴趣的挖掘和培养。这一套“我的梦想有力量”，通过人物的精心选择、书中栏目的独特设计，让小读者在看完大师的故事后，可以仔细思考自己的特质和优势。

书中的故事不是泛泛地跟孩子讲要学习名人的勤奋、勇敢、正直，而是从名人的成长故事入手，通过分析名人的特质，引导孩子去发现自己的特质，进而找到自己的优势和热爱。在目前的“双减”形式下，这套书对父母如何发现孩子天赋，找到适合孩子的赛道，有很强的指导意义。

很多时候，父母总是在为孩子选择未来。而其实，最好的“选择”，恰恰是找到孩子的内在的能力和兴趣，然后，让孩子沿着自己擅长的赛道坚定地走下去。对于孩子们来说，未来的赛道有很多条，而且每条都精彩！

看完别人的成功路线，尝试去规划自己的人生。除却故事带来的精神升华，对自我优势的思考和未来预想是更大的价值。

这也是这套书区别于市面上很多传记绘本的一个特点。有时候，父母在给孩子阅读名人传记的时候会发现，虽然孩子在阅读的过程中对某些职业产生了兴趣，但并不知道需要具备怎样的能力，以及如何学习、训练自己的能力以匹配自己梦想的职业。这套书专门设置了一个小栏目——“职业路线图”。这个栏目介绍了从事某项职业需要具备的基本素养和必备技能，以及从小学到大学阶段，父母和孩子应该着重在哪些学科、哪些方面付出努力。让孩子可以从小找到自己的热爱和方向，可以更加从容地规划自己的人生。