让茶香走进心灵

又是一年春。

还是单层的玻璃杯，还是捧至手掌欲灼的沸水，还是在杯口曼妙升腾的袅袅水雾。虽不嗜茶，但杯底总要密密地铺着一层。经春，历夏，过秋，开冬，复春，恍然一轮回。说来本该配一套品茶的器具，但又恐操作不当，失了该有的礼节和章法，浊了重要的口感和韵味，反而误了茶的本意，索性抛开庞杂的条框，单纯地饮与尝。

清空陈渍，小心抖撒，刚好杯底一层，不厚不薄，茶叶叠加错落，等待沸腾与升华。炽热的水一灌尽底，短促的嘶鸣，在茶与沸水的相触中骤起。而热浪不断由下至上翻涌，每一片叶子都在火热中尽情淬炼。一并沉底的都不乖张，浮着的一两缕残渣破叶，在表面随波荡漾。起初是清汤，随着叶脉释放，颜色渐变渐黄。一丝深色，在每叶周围四散开来，缓慢流淌。

静置一旁，待饮温凉。

手背轻触，杯口微烫。呼开一层，口没杯中，清香滑过鼻腔，流转于肺，清雅自然。小嘬，虽是烫口，却不难细品，茶水在口中回旋，香气沿舌漫开，层次感一一尽显。

复呷，弥漫嘴中的香，在一次次下咽后，被苦涩替代。虽说是苦，却又让人不舍与期待。放下心中多余的遐想，将目光停留于此刻。柔和的时光，平稳安详，如茶如人。

品茶时，遂想起《浮生六记》：“每当茶熟香温，花开月上，夫妇开尊对饮，觅句联吟，其乐神仙中人不啻也。”沈复与他的妻子这般从容地饮茶、生活、爱着对方。顺着茶香，我又看见了另一对夫妇神仙眷侣般的生活：“赌书消得泼茶香。”

茶香，过多的缀言或是其他表述，都无法凸显“香”字所突出的口感和韵味。

三四泡，味已尽。韵弥口中，意聚心头。

让茶香走进心灵，让茶香领着灵魂走进一个又一个内房，去体会他们如饮茶般淡泊优雅的生活瞬间，去感受他们如茶香一般清新单纯的内心。

例3：《诗经》

《诗经》韵味长

最好是在暖意和花香交织在清风中的夜晚，如水般澄澈透亮的月光就那么轻轻柔柔地洒落在你的肩上，略带冷清却又毫不落寞。

惬意地斜倚阑干，翻动早已熟记于心的书页，让那些早已作古的诗歌伴着一缕柔柔的茶香，和着一段浅浅的歌声，穿过时间和空间的限制，在眼前重新汇成一出动人心弦、辗转反侧的好戏。一个无伤人生、只关风月的老故事，就这么犹抱琵琶半遮面地款款而来，幽幽地走进你的梦，缓缓地打动你的心，直叫人忆起那些缱绻千年、氤氲万世的旧时光。

初读《诗经》，是在一个雨夜。淅淅沥沥的雨声伴着若有若无的蛙声，伴着沙沙的翻页声，时间仿佛静止，又仿佛是不愿打扰这样美好的时光，所以故意轻着脚步，屏着呼吸悄悄溜走。偶有生僻的字词不解其意，想要起身翻找字典，却发现从不碍事，那看不懂的，一定是最妙的，一定是不需要解其意便懂其情的。

我仿佛看见，千年前的一群古人，留些呐喊的、呢喃的、低语的话下来。时间一次次精简又精简它们，岁月一回回流传着又流传着它们，它们在蜿蜒曲折的历史长河里丢失着，散佚着，激荡出一层又一层涟漪，一朵又一朵浪花，直到传到今天我们手里。传到我们手里这些，代表的是几千年来人们共同的热烈、共同的躁动、共同的思想。因为没有共鸣的话和片段都已经在千年的历史中打磨掉了，留下来的每一个字，都是经过了兜兜转转的岁月和细细密密的时光的推敲，都是人们心灵深处最能认可的、最能回味的感情。我忽地就感受到了它的巨大魅力，這些诗歌从来没有唐诗的慷慨激扬，没有宋词的婉约秀丽，也没有元曲的清新动人。它有的，好像只是古老的故事和历久弥新的感情罢了。它从来没有华丽辞藻的堆砌，只是用三言两语就可以讲完的故事，可这些故事里的情，又何尝只是三言两语讲得清的？

读到“青青子衿，悠悠我心”，我就仿若看见，夜色阑珊，明月当窗，月光如水般幽幽洒在房檐与窗棂，也冷冷清清地洒在女子美丽而忧伤的脸上。那双幽深的眸子里，一定不只是刚抚的曲子却无知音欣赏的遗憾，还有着深深地刻进骨子里的思念。

思何人呢？又念何物呢？我猜是一日不见却已觉如隔三秋的恋人吧？想必他着梅子青色的一袭长衣，腰间佩着一块美玉，一段含蓄而又纯真的情愫，就是隔着千年，也从来不输半分。

读到“桃之夭夭，灼灼其华”，我就仿若来到春意正浓、柳绿花红、早已春色满园的桃园里，或深或浅的红色，或开或含的桃花，就那样随意地迷人眼，而桃花树下有着桃花颜的少女，就那样不经意地迷人心。绿叶掩映间，娇艳肆意的桃瓣更显明艳，春风飘荡间，少女银铃般的笑声更显可人。过路的少年，是被这样美丽盛开的桃花留住，还是为这豆蔻年华的少女辗转？

读到“蒹葭苍苍，白露为霜”，我就仿若来到初生芦苇青又青的河边，忧伤的心事化作白色露水凝结为霜，凄凉地附着于残青的苇叶上。断肠人跌跌撞撞来到这里追寻心心念念的伊人，逆流而上？追寻的道路长又远；顺流而下？她好像就在河中小岛。

读得越久，品得越深，你就会发现，《诗经》的豪放是外衣，细腻才是风骨，欢喜只是皮囊，忧伤才是灵魂。思无邪只不过是在重筑上次未完成的梦。现代的诗歌总是太过浮躁，囫囵一读是没有大问题，细细品味却总发觉少了一些说不清道不明的东西。少的是什么呢？是经时光风霜后的厚重？是历岁月涤荡后的自若？还是那一份带着哀愁的、款款而来的隽永和深刻？

我不知道，我只知道啊，古老《诗经》上的每一个字，都在细细揣摩后方显韵味，深深体会后方显风骨。

例4：书法

灯花微凉，笔锋微凉；难绘虚妄，难解惆怅；梦境微凉，情节微凉；迷离幻象，重叠忧伤。

狼毫挥舞，写人生，何得不苦；墨香浸染，叹世间，谁懂其趣？苦中苦，趣中趣，难寻觅。樱花雪月，落英缤纷，是大自然蜕去的羽翼。

遗忘在角落的一方砚台蒙上了灰，狼毫一支寂寞无言。殷红的数字灼伤了瞳孔——我，何时觅得那一束光？

蓦地，从心底萌生出想练字的冲动，委实被吓了一跳——多久没有这般闲情逸致了？执笔挥毫，什么时候竟如此沉重？

双手捧砚，拂去灰尘，碾开那柔软的狼毫，我感觉到一束久别重逢的微光流进窄窄的心湖。墨香逐渐浓厚，铺开一张雪白的宣纸，那纸上烟雾氤氲，展现出一条青石小径。润饱墨汁的笔尖与宣纸融合的那一刹那，我瞧见了一湾清溪。

我的手上下起伏着，一个笔锋一个婉转，勾勒美妙。浓墨在宣纸上渲染开，像母亲温柔地亲吻襁褓中的婴儿，细腻柔和。犹思戎马一生——苍茫寂寥的东北大地，狂风舞动着沉寂的黑土沙砾，星星点点的白杨点缀着一条亘古踏就、无人问津的驿道。卷土黄沙掩埋了一具具为国捐躯的骨骸。笔锋一转，宣纸上湖水粼粼，在细雨间折射出一片潋滟的光影。然而这潋滟却须臾便逝，一闪又疾疾地遁入水气中，有小家碧玉的娇羞，又不失大家闺秀的恬静。樱花漫漫，落至于肩。黛粉的花瓣遍布着整片蔚蓝的天。花虽落，香犹在。芬芳幽幽，悠悠我心。那一抹甜美的香抑制了心中扰人的喧哗。笔尖上有一个怎样的世界啊！我像是打破漆黑厚重的夜，覓到了一丝微光。

晨曦惊扰了陌上新桑，浓墨追逐着行云流淌。

横是江南水乡翠绿幽雅的湖面；

撇是塞外阡陌翩翩起舞的杨柳；

竖是西北大漠扶摇直上的孤烟……

或篆或隶或行或草或楷，笔杆中蓄势勃发的温柔化在苍劲妍丽的笔迹中，悉数绽开在如莲的宣纸上，解开了我失利的心结，重拾了我丧失的勇气，给予了我一束明丽的光。心灵仿若洗尽铅华，获得涅槃。那一方古砚，成了最明媚的日光。

岁月剥蚀了小屋檐头浮夸的琉璃，褪尽了门壁上耀眼的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌楼阑，心中片刻的宁静犹是永恒。那一朵花细碎的花瓣凋零在空中，纷纷扬扬。澄净的心向浮躁的尘世呐喊。毛笔是道，道法自然，一生二，二生三，代代相传；墨迹是阴，宣纸是阳，阴阳间日光熹微。心境豁然明朗。

细雨蒙蒙，雨谢樱花。樱花不会哭泣。最幸运的旧时光，最纯洁的愿望，寂寞与悲伤汇成的旋律，是樱花的羽翼。樱花半开琉璃暖，青叶萋萋犹遮面，樱花半醉留香久，穹枝郁郁伴叶绝。

磨浓墨一砚，展宣纸一卷，嗅芬芳一袭，觅微光一束。那一束光，随着浓墨与花香嵌入娴静的灵魂。心结已解，浅笑嫣然。

例5：篆刻

左手青田石，右手白钢刀。一痕痕白色的圆润灵动的笔画，是金石碰撞中绽开的花。

篆刻，是一种古老的艺术。近来对此颇有兴致，便自己摸索，随心而刻，不求甚解，只图消遣，偶有所感，记于斯文。

一块石料，在底面刷上墨水，静候片刻待墨干。一把刻刀，或执或握，轻轻触及石面，找准角度，便可以下刀刻石了。刀法大致分兩种，切刀与冲刀。所谓切刀，便是用一下又一下的“切”组成一条线。先以某个合适的夹角将刀的一角嵌入石面，然后将刀顺着刀刃的方向向下压，石料的白屑在刹那间迸起。然后提起刻刀，石面上便呈现出一痕白迹。紧接着在上一刀的末尾处将刀插进石面，再进行第二刀……

如此反复，几刀便可组成一根线条。毕竟刻的是石，每一笔都比不得在纸上写字那样轻松，故一横一竖下来，就免不得手酸臂麻了。切刀刻出的笔画，粗犷而别具金石味。至于冲刀，就是直接将刀角嵌入，夹角比切刀略小，然后用力一推，伴着“咔咔”的石头呻吟的声音，石屑飞溅，一痕流畅的线条便显现出来了。有时，刻一次，笔画尚略显单薄，就需要沿着原来的线条再刻一次，加粗笔画，方显得雄浑饱满，具有笔墨的味道。

有时刻完一块石料，看着满桌的白色的石屑，不免想到，一块青田石，要成为一块篆刻石料，要经历从山上开采，工厂里加工切割，砂纸的打磨。到了人手上，还要经受墨水的沾染，切刀在身上戳点，冲刀在皮上划拉，上百次的切磋琢磨、精敲细打、猛刻轻雕，方成为篆刻作品。

我们在这人世间，摸爬滚打饱受折磨几经风霜，磨秃了棱角填平了裂痕;自然这只手握着我们，社会这只手执着刻刀，或以玩乐休闲的轻松，或以雕琢作品的庄重，在每个人的人生中划下一痕痕白迹，做着生命的篆刻。

篆刻大都是要破边的。

破边是什么？就是做残。一方印章，刻完了，四角方方正正尖锐锋利的总不好看。所以，刻完一块石料，要用刀柄在四角上敲一敲，在四边上碰一碰，或在大片留白之处划一划。自然，破边是不能随便的破。破边其意义就在于返璞归真。古代的印，有几个是保存完好的？在岁月的洪流里，印章的四角会在桌上碰缺了，四边会在地上摔残了，留白处也免不了留下几个缺口。最好的破边，就是效法自然;次等的，是为破边而破边;三流的，就是假装老手，在角上磕一磕，显示自己不外行。

也许你要说，破边做出来的效果总给人一种笨拙、残缺的感觉。

可是你去找一找，哪一棵自然的树没有虫的侵蚀？哪一朵自然的向日葵粒粒饱满？有残缺，才有了美。

艺术，似乎都因为不完美，才有了美——维纳斯是断臂的，胜利女神是掉了脑袋的，兰亭集序是后人临摹的，富春山居图是被火烧过的。

万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。

生而为人，我们都带着残缺来到这世界上，而很多人却想做完美先生完美小姐，生怕把自己的裂痕展示出来。

其实何必隐瞒这不完美？

因为不完美，我们才是自然的人;因为有了拙朴，我们才是真实的人。

因为人的裂缝中透过去了光，才照到了人心中最深处的人性的璀璨。

例6：戏曲

戏曲化障引思诗

苍烟落照，画堂春来。胭脂轻点出千古悲欢，细韵缓道来沧海桑田。是那一程转为为安，教会我直视错误，破茧成蝶。

第一次遇见它，便被深深撼动三弦声悠悠升起，伴着字字句句的唱词。台上的角口吐莲花，脚步轻挪：戏曲，揉着千秋百代的光，惊艳了我。仿佛紫气红尘都已消散，只余台上句句唱声。

光影乱窜，曲声悠扬，我焦急地在后台踱步。苦练三年，只待今朝绽放，我获得到北京剧院表演的机会，可谁知将长髯拿成钗凤，用花衣错替碎甲。时间流逝，更换早已不及。我不知所措，妄自徒叹。

热春光一阵冰凉。我常扮老生未曾涉猎青衣，这可如何是好？我呆望着珠钗，只怪自己粗心大意，曲声悠悠升起，是台上人在弹三弦，那曲调悦耳熟悉，我凝神细听，惊地跳起——是《锁麟囊》！

暗红尘刹时雪亮。我记起第一次听的京剧正是《锁麟囊》。我连忙随手机温习一遍这首戏曲，平复好心情，穿戴好戏服，静待上场。

灯光蓦地聚焦，我手持纨扇，娓娓唱起。罗袖曳地，莲步轻移，手执花扇掩面；唱腔圆润，道白端正，花腔婉转动听。情至切处，我轻唱：“这才是今生难预料。”深有同感；联想这次转危为安的经历，我细念：“残生一线付惊涛。”庆幸破茧成蝶。抬头凝神，字字珠玑：荣，有过眼云烟，恰沧海巫山之谦和；辱，有雪底苍松，知方寸之倔强。曲韵的千年惊鸿之美，使我稳步不乱，如王侯将相，伫立于点将台，挥袖，即指点江山；腾马，便倾军出击。

戏词如珠玉落银盘般从一颦一笑中，转肠流波里落下，我终于化解故障。思虑织满我的思绪：如若我发现错误时放弃，哪能赢得这满堂喝彩？是临危不乱的勇气，细心聆听的周密，让我想到这个喜爱的戏曲，让我自信地完成表演。人生有途，行者无疆，凡胎肉骨犯些过错在所难免。可以平易之心面对，用所学之识破解，方能躲过惊涛。

四时轮回十六载，恍若千秋梦。是这一场过错，教会我在这漫漫人生路上秉承的平易之心。

例7：剪纸

与剪纸结缘

奶奶，你可以教我剪纸吗？”奶奶停下手中的剪刀，笑着点点头。拿起剪刀的那一刻，便也是我与传统手工艺剪纸结缘的开始。

三岁起，父母要外出打开赚钱，我就和奶奶在一起生活。那时每日早晨睁开眼睛，总能看到奶奶坐在窗前，戴着老花镜，左手一叠彩色的宣纸，右手拿着威武的大剪刀。咔嚓咔嚓，手与剪刀相互配合，上下翻转，眼花缭乱间一朵栩栩如生的牡丹花赫然立于奶奶的手心。这时奶奶总会慈爱的笑着，把手心的“牡丹花”拿给我玩，我好奇而又开心，捧着它爱不释手。或许是奶奶手中“牡丹”的诱惑亦或许是奶奶认真动人的模样。我开始对剪纸变得格外感兴趣，每天只要拿起剪刀，我就“蹬蹬蹬”跑到奶奶身侧仔细观看奶奶的每一个动作，奶奶也会细心的放慢动作，让我学习。

这，是我初识剪纸的惊喜。

我与剪纸的结缘开始，也源于我的大胆尝试，先将纸折叠好，拿着比手掌还要大一倍的剪刀，有模有样的学着奶奶的动作，小心翼翼的开始我的第一件艺术品，时间在慢慢的流逝，终于待碎纸落地之时，一只缺了耳朵的小兔子悠闲的躺在我的手心。虽然因为自己的疏忽，不小心剪掉了一只耳朵，但看着自己的宝贝作品，依旧笑得灿烂。

我拎着它的另一只耳朵，找到奶奶，去分享我的快乐。有了第一次的尝试，就有了第二次，第三次······的开始，我慢慢找到剪纸的乐趣，沉溺于自己的剪纸世界中，家里可用的宣纸换了一批又一批，房间里贴满了我的各种剪纸艺术品。岁月也在“咔咔”的剪纸声中悄悄流逝。

这，是我结缘剪纸的乐趣。

“囡囡，你拍摄我剪纸的视频做什么呀？”奶奶，我这是发到网上，让剪纸出现在大众面前，使更多的人了解剪纸学习剪纸，传承剪纸这项传统文化。”奶奶似懂非懂的点点头。某一天突发奇想，想把奶奶和自己剪纸的视频传到网络，吸引更多的人爱上剪纸，发布的第一个视频点击量就达到了了万多，虽然也不是很多，但仍然满满的惊喜。奶奶除了偶尔的拍视频外，还会热心的帮助网友解决剪纸中遇到的各种难题，她的脸上常常洋溢着笑容。后来，越来越多的人加入剪纸的行列中，我们的队伍慢慢的扩大，知名度越来越高。剪纸也不断被人热爱，传承。

这，是我传承剪纸的欢喜。

剪纸有着悠久的历史和文化，是我国的艺术瑰宝。在这个惊喜与浪漫并存的世界里，希望更多的人把目光投向中国的传统文化，一起寻觅它们的精彩与不同，和它们结下不解之缘。

例8：诗词

传统文化，是中华民族的精神瑰宝，是五千年历史长河沉淀的最耀眼的明珠。它们久经打磨而更加韵味悠长。行走在过去和现在，我从地上拾起一颗美丽的珍宝——诗词。

很小很小的时候，我便在妈妈的影响下接触了唐诗。它们比儿歌更加朗朗上口，比音乐更加婉转动听。手捧一本《唐诗三百首》，我喜欢指尖划过书页上带有淡淡墨香的诗句，喜欢从唇间轻轻吟出两句诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我与诗词的缘分，大概就是那时结下的。

现在，我仍然喜欢诗词，那份最初的，纯粹的爱。学业压力渐渐增大，我读诗、写诗的时间少了，我便愈加珍惜地品味我与它一起的时光。

独坐床边，拿起一本诗词翻阅。

比起诗，我更喜欢词，因为律诗虽然工整，但总给我一种束缚感，而且相似的句式与词相比，略显乏味。特别喜欢宋朝女词人李清照的词，婉转柔美，淡淡的，淡淡的，引起千丝万缕的愁绪。“凄凄惨惨戚戚”几个叠字就倾尽心头所有的愁，“载不动，许多愁”，愁重舟轻，舴艋舟，载不动的愁，这痛苦该多大，哀愁该多深啊！李清照的词多是伤感的，这与她的经历密切相关。她国破家亡的悲伤，通过哀婉凄苦的诗句直抵人心。

多数时候，我读诗并不完全懂其中之意，但这并不影响我对它的喜爱。像柳永“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，不需多言，一切尽在不言中。对于唐诗，我最喜欢的一是那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”虽然后来得知作者的人品与诗句不符不免失望，但对诗本身仍十分喜爱。二是“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”

这些诗句引起了我内心深处的感动与震撼，又难以言表。或许我与诗词就是这样，一切尽在不言中，心灵的感触胜过了千言万语。

诗词，是无比美丽动人的，它是一种情感的美丽载体。把它传承下去，不仅仅是这样一种形式的学习，而是学会如何用最美的方式表述内心的情感。我有时有了灵感，便常常写些诗保留下来。往后再看时，回味无穷。我们都应传承这种美好的文化，让它们永久在历史长河中闪耀。

【中考模拟题】

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

赏兰园，观得青山园林的故事；习方言，解锁传统文化的密码；访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，文化无处不在，但它常常隐藏在物之后、事之中，需要我们用心去探寻，去发现。

请以“文化藏在_____里”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整并填写在答题卡指定的位置；（2）不得抄袭、套作；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。

【例文1】

文化藏在诗词里

①文化，藏在诗词里。徜徉在诗歌中，于平仄格律中品顿挫之美，于血泪凝结中味家国之思，于斟酌赏读后蓄壮志豪情。

②在那些优雅美丽的诗行中，我看到了自然之景，景中情理。

③那贺知章的柳，点染了春的靓丽，那白居易的桃花，装点了大理寺的盛景，更有那杨万里的小荷，缀满了小池塘的夏日。有情才有景，所以便可体会到文字背后的闲适愉悦，幸福从容。寓情于景者有之，寓理于景者更不在少数。看苏轼在西林寺壁上写下的诗篇，道出了人生哲理“身在此山不识山”；看韩愈笔下的杨花、榆荚，包含了不负韶华的美好期盼；看陆游笔下的柳暗花明，昭示人们没有过不去的坎壈。

④在那些敏锐独到的诗行中，我看到了时代之弊，愁肠百结。

⑤怀才不遇，人才辱没，李商隐巧用典故，借贾生之题抒心中愤恨；亡国之恨，歌女犹唱，杜牧以小见大，借商女之行表满腔愁怀；朱门酒肉，百姓冻馁，杜甫对比描写，借悬殊贫富写百姓之苦。被悲愤苦痛填满胸襟的诗人们写出隽永的诗篇，让更多人意识到社会的问题-不识人才、不爱家国、不行善事，以诗向众人发出了由衷的呼吁。

⑥在那些流淌热血的诗行中，我看到了凌云壮志，拳拳爱国心。

⑦那位梦中满是铁马冰河的人啊，清醒时仍关心大宋军队的战况；那位铡刀下高呼的人啊，临死前仍要歌颂为国为民的碧血丹心；那位被贬离京的壮士啊，离愁萦绕却还要化成春泥，培育后代。这些爱国诗人心很大，大到要装着一个国家。夙夜兴叹，寝不能寐，还有比他们更痴情的人吗？他们用文字承载自己满溢的豪情，感召着每个时代的人，让大家在历史的山谷中传递情感，慰藉雄心。

⑧你曾读过许多壮丽诗篇，遇到含蓄深刻的句子或许会发出一声慨叹，却不曾深入剖析，带入到背景，带入到人物，便也无法与作者共鸣。然而，这些词句，本就是万般思量后的成果，它们中的一个字乃至标点都经过了反复推敲。字里行间浓缩着的深厚情感，只有读者苦苦思索，方能实现与文章思想的碰撞。

⑨读诗词，让我在字里行间看到一个藏在文化里瑰丽富足的世界！

【例文2】

文化藏在传统习俗里

不受君王任用的屈原，悲戚投江，而有了端午节；为天下着想的嫦娥，泪奔广寒宫，而有了中秋节；互相相爱的牛郎织女，只能靠喜鹊搭桥在七夕见面，而有了情人节。其实，传统习俗带给我们的不只是与亲朋好友相聚的时光，更多的是文化与故事。

鞭炮声窜进了我的耳朵，而这一窜就是15年，大街小巷无一处不是张灯结彩，祝贺恭喜声随着鞭炮烟雾飘到人们的心坎里，在这我感受到了传统文化的美；在热闹的湖畔旁，有人吃着香气扑鼻的粽子，有人正等待着中午要立蛋的时间，而更多的人正为一旁奋力比赛划龙舟的选手加油打气，在这我感受到了传统文化的美；明月当空的夜晚，有人正围着火炉烤肉，有人正放着绚烂的烟火，而更多的人正分享着自家的月饼，边欣赏那雪白的玉盘，在这我感受到了传统文化的美。

在热闹的餐桌上，围着好久不见的亲戚，有人正发着红包，有人喝着热腾腾的鸡汤，有人吃着象征步步高升的萝卜糕，而我正把这一幕烙在心坎上，在这我体验到了传统文化的美；在欢乐的外婆家，有人泡着茶讨论着刚刚的龙舟比赛，有人正雀跃地让大家看他立好的蛋，而我正把粽子放进蒸笼里，在这我体验到了传统文化的美；在温馨的气氛里，有人用关爱的眼神注视着小宝宝熟睡的脸庞，有人和新手妈妈讨论着育儿方法，有人正把恭贺声布满了整间房子，而我正吃着弥月油饭，在这我体验到了传统文化的美。

这些传统文化让亲朋好友之间的感情更加紧密了，像是刚出生的婴儿与家人密不可分一样，它让大家放下了手机，尽情享受相聚的欢乐时刻，并期许我们能把传统习俗一代一代地传承下去。

在这样充满美的传统习俗里，我看见了文化，看见了传承。

【详解】 本题考查半命题作文。

第一，审题。首先领悟题目中“文化”二字的含义。人类在不断认识自我、改造自我的过程中，在不断认识自然、改造自然的过程中，所创造的并获得人们共同认可和使用的符号与声音的总和，就是文化。文化的含义很广泛，人类社会相对于经济、政治而言的精神活动及其产物，分为物质文化和非物质文化。具体内容非常丰富，泛指群族历史、风土人情、传统习俗、生活方式、宗教信仰、艺术、伦理道德，以及法律制度、价值观念、审美情趣、精神图腾等很多方面。根据题干“赏兰园，观得青山园林的故事；习方言，解锁传统文化的密码；访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，文化无处不在，但它常常隐藏在物之后、事之中，需要我们用心去探寻，去发现”可知，这里明确了文化可以具体到生活、技艺、建筑、器具、文艺、道德素养等内容。写作时可从中选取一个方面的具体的人、事、物等来立意，表达对某一文化内容的喜爱、自豪、赞美等感受，进而表现对中华优秀传统文化的自信。横线里可以填具体的地点，也可以写抽象的意境。例如：文化藏在烟火人间里，文化藏在传统习俗里，文化藏在岁月的长河里、文化藏在茶道里……

第二，立意。文化就在身边，感受传统文化的魅力，体验传统文化的内涵，增强文化自信，提升生活品味。

第三，选材。写作的过程就是寻找、发现、表达的过程，平日里我们看到、听到、亲身经历过的事情，其实都融入了文化的内涵。如“道遵思邈心存济世，德昭仲景志在医人”，就彰显了医者高尚的职业道德；再如“竹露松风蕉雨，茶烟琴韵书声”，则渲染了品茶的优雅意境。旅游时见到的名胜古迹、碑刻牌坊，无不富有文化韵味，如“胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；扁舟过桥下，闻箫声何处，有人吹到月三更”，写出了扬州二十四桥的独特风景。还有各民族独特的服饰、饮食文化，甚至许多商品包装上的图案文字，都包含着传统文化的元素。中华优秀传统文化，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，跳动在民族乐器二胡哀婉凄美的旋律中，绽放在传统佳节异彩纷呈的民俗活动中，凝聚在具有千年历史的古代建筑的红墙绿瓦上……可以说，我们生活的方方面面都有中华优秀传统文化的印记。这个作文命题比较适合写成记叙文，横式纵式结构可以根据所写内容来定。根据材料的提示，不妨将文化内涵化虚为实，定位在一个具体的点上，如书法、剪纸、陶瓷等。写作时还要注重运用细节描写，写出这一优秀传统文化元素的特点和自己的感悟。最后在文章的结尾，要运用卒章显志的方法点题，以抒情笔法使主旨升华。字里行间不仅要体现出对中华优秀传统文化的喜爱和赞美之情，更要表达出坚定文化自信和对美好未来的期盼和向往。

同学们，你有没有注意过节日的色彩，你心目中节日的色彩是怎样的？

请你以《节日的色彩》为题写一篇作文。

节日的色彩

夜色倾香，浅吟低酌。我倚在斑驳的梦影里，任泛黄的回忆游离在空气中，勾勒着美好的过往。回眸仍见那一抹抹温暖的颜色。终于领悟，节日的色彩，就流淌在指尖。

小时候，和爷爷生活在小街里。一年中，除去过年，最热闹的当数元育节了。那时的我，日夜盼着过元宵节，那是童年里清晰的记忆。

每到元宵节，小街里盈满了橙红的光晕，一盖盏灯绽放在小街里，也绽放在人们的心中。我知道，那便是节日的颜色。爷爷会领着我上街去看花灯。他的脸上堆满了慈祥的笑容，像元宵节的颜色暖暖的。他握紧我的手，在街上走着。街上每个人的脸都被暖黄的花灯映得喜庆、红润。那一盏盏花灯悬挂在家家户户的房檐下，把小街照成了火焰的颜色、金子的颜色，喜洋洋的。我看到花灯会旋转，便好奇地凑上去，那光晕柔柔地透进心底，变幻着图案。爷爷拍拍我，笑着，眼晴眯成了一条缝：“这叫走马灯。”爷爷很开心，他用粗糙的手指摩挲着我的手背，高高地举起手指着名式各样的灯告诉我：“那是龙灯，这个是莲花灯……”小街上人们都满脸堆笑地逛着，房檐下几个男人叉腰评赏着灯的形态，拐角处老夫妻相距的一尺是一辈子的默契……一个甜美的元宵夜就在这温暖中融化开来，那旋转的花灯，转动的，是我的童年，童年里节日的颜色温警而甜蜜。

一阵电话铃声把我从思念中扯出来，是爷爷。“大孙子，我给你做了几个花灯，快回来瞅瞅！”爷爷的声言纯朴，唤起了记忆中那一抹熟悉的颜色。眼前是爷爷用纸糊的灯，不以霓虹灯精美，却是曾经记忆中元宵节的颜色。爷爷笑着：“还是咱们传统的好啊！”

一抹一抹的情，化作一盏一盏的灯，让我们抄拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。如果说人生是一条一划而过的线，那么，具有留存价值的只能是一些点。那些童年节日里的鲜活记忆，我们在匆迫绵长的岁月中，唤醒对自然万物的虔成和敬畏，延续对传统文化的保护和传承！

【详解】 本题考查命题作文。

1.审题立意。题目中的关键词是“节日”和“色彩”。这个节日可以是中华传统的节日，也可以是某个特别的日子。例如可以是春节、端午节、中秋节、除夕等，可以写这些节日家里的习俗活动；可以是元旦、清明节、劳动节、国庆节、母亲节等，写一些举办的有意思的活动；还可以写纪念日、生日等等，表示怀念和纪念的日子。“色彩”意思是颜色，也比喻某种情调或思想倾向。色彩是季节的服饰，是生命的体现。不同的季节，不同的生命，不同的人生，不同的颜色。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求。节日的色彩有很多种，比如春节是红色的，大红的灯笼、大红的春联，寓意红红火火。

2.选材构思。写作时要有精彩的细节，要写出来在这个节日中你印象深刻的活动，写出节日的颜色，还要写出来为什么对这个活动印象如此深刻。比如写春节时，可以写亲手包饺子，亲自放鞭炮、贴春联，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地用“红色”这种颜色表达出来。红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，喜庆的，从而表现我对生活的热爱。

主编：肖文

责编：张剑 校对：吴峰

文章来源：内容转载自微信公众号“云语文” 。

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