小学融合课程是遵循义务教育阶段国家课程的基本要求和上海课程整体框架设置的，强化学生的探究能力，提升英语素养。基础型课程夯实学科知识和技能；拓展型课程体现丰富性和选择性；探究型课程重视体验性和实践性。三类课程进行有效融合，共同培养知识基础扎实、双语能力突出、思维和实践能力强的学生。小学融合课程通过夯实中国基础课程，融入全球先进的教育理念，关注学生的人格养成和个性发展，力求把学生培养成道德人格健全、个性特长鲜明、学科基础扎实、外语学科特强、创新精神突出，既有浓厚的中国文化底蕴，又有国际视野和国际胸怀的未来小公民。
厚植家国情怀：
以立德树人为本，注重母语学习和人文探究，以丰富的课程样态培养学生的文化认同和家国情怀。
夯实学科基础：
以国家课程为依据，体现中方教师的教学优势，注重培养学生在语文、数学、人文等学科扎实的知识基础和学科能力。
培养英语特长：
英语学习定位于未来深造和工作的学术专业语言，体现中外教师的合作教学优势，培养学生运用英语的实际能力及用英语进行思维的能力，增强跨文化交流中的沟通合作能力。
双语特色课程：
在艺术、科技、音乐、戏剧等课程领域，体现中外教师各自的教学优势，借鉴国际教育资源，以双语教学的方式提高学生的综合素养，创设情境，提高学生在不同领域内自如切换中英文的能力。
跨学科探究和综合实践：
在不同学段，通过丰富多样的主题式学习、探究式学习和项目化学习，培养学生分析、解决问题以及独立思考与判断的能力。
