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发展历程
1908年，在美国的马里兰州和塞莫斯岛，世界语教学曾正式进入学校课程之中。
1911年，西班牙就在高等学校和中学开设世界语选修课，同年，比利时将世界语列入补习学校中的课程。
1916年，英国埃克莱斯市的市立小学为学生开设了世界语课，每周定期上课两次，每次45分钟。
1918年，在巴西的塞尔吉蒲州的师范学校和中学，世界语成为选修课。
1919年后，巴西世界语教学又扩大到州内的小学和职业学校。
1920年以后，在英国的伍斯特、利物浦、雷恩、巴里和哈德兹菲尔德，德国的布雷斯顿、开姆尼斯、莱比锡、纽伦堡的市立初级学校，还有法国、芬兰、匈牙利等国家的学校里，也都陆续开设了世界语课程。
1921至1922年，日内瓦七年级学生开设了世界语必修课。
1922年4月18日至20日，在日内瓦举办了关于在学校中教授世界语的国际会议
[2]
。
1911年，沈阳创办世界语专门学校。
1912年，中国在全国师范学校开设世界语选修课。
1913年，长沙创办世界语专门学校。
1939年，在延安成立了世界语协会，开办讲习班，举办展览
[11]
。
1961年底—1963年7月，中华全国世界语协会举办世界语干部培训班。
1962年10月，中华全国世界语协会举办第二个世界语干部培训班
[4]
。
1963年8月13日，教育部要求全国高等学校可在外文系开设世界语第二外语课，其他学科开选修课，以培养世界语人才
[5]
。同年11月，教育部发函从中国11所大学调来一批青年教师，在
中国人民大学
举办世界语教师进修班，半年后回原校开课。
从20世纪80年代初期到90年代初期，世界语的函授、刊授、广播、电视教学也风行一时。
20世纪80年代，安徽省和山西省世界语组织试办了两年制大专层次的世界语专科学校。
1982年，教育部下达文件，重申“各高等院校可以将世界语作为第二外语的一个语种，或开选修课。今后在学生毕业、干部考核及招考研究生等考试时，世界语可以作为第二外语科目”
[3]
。1982年—1984年，
安徽大学
试办两年制的世界语进修班
[11]
。
1987年，北京广播学院世界语专业恢复招生
[6]
。
1989年秋至1991年秋，经教育部批准，在北京广播学院开设世界语班。
1998年7月6日，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，设置世界语专业，专业代码为050241W，属外国语言文学类专业，为经教育部批准同意设置的目录外专业名单
[18]
。
2003年9月，北京广播学院开设世界语班，从英语专业和意大利语专业二年级的学生中招收7人，学习两年。
2006年，北京广播学院招收最后一届世界语专业学生
[7]
。
2018年3月15日，教育部公布2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，枣庄学院申报世界语专业通过
[9]
。7月11日，因五年以上未招生，中国传媒大学教务处拟向教育部申请撤销世界语专业
[8]
。
2019年3月21日，教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，中国传媒大学撤销世界语专业
[10]
。
2020年2月21日，《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》印发，世界语仍属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年
[17]
。
培养目标
培养要求
课程体系
教学条件
（2）具有外国语言文学类学科或相关学科研究生学历；
（3）具有丰厚的专业知识，熟悉外语教学与学习的理论和方法，对教育学、心理学等相关学科知识有一定了解；
（4）具有扎实的外语基本功、教学设计与实施能力、课堂组织与管理能力、现代教育技术和教学手段的应用能力，以及教学反思和改革能力；
（5）具有明确的学术研究方向和研究能力。
外籍教师的聘任应根据岗位需要，达到上述条款中所有适用标准。
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教师发展
各高校应制定科学的教师发展规划与制度，通过学历教育、在岗培养、中国国内外进修与学术交流、行业实践等方式，使教师不断更新教育理念，优化知识结构，提高专业理论水平与教学和研究能力。
教师应树立终身发展的观念，制订切实可行的发展计划，不断提高教学水平和研究能力
[1]
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