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本人在研究生国际化培养提升项目的资助下，于2019年7月5日前往美国宾夕法尼亚州立大学开展为期三个月的交流学习。在境外学习期间，宾夕法尼亚州立大学农业经济、社会与教育系为本人提供了学习空间，此外本人还在外方导师的推荐下旁听了《资源环境经济学》这门课程的部分内容。通过与国外导师的积极沟通、查阅外方学校图书馆丰富的英文文献资源和旁听课程，最终完成了研究目标。此外，本人报名参加了2019年美国农业与应用经济学年会，该会议是农业经济领域的高水平学术会议。

图1 农业经济、社会与教育系办公楼

图2 AAEA年会分会场报告

在学习和研究之余，本人还积极参与了学校的图书馆开放日和橄榄球赛等校园活动；此外，还参观了世界一流大学哈佛大学的校园，充分体验了美国的校园文化。此外，本人与农经系其他交换生一起参观了美国家庭农场，直观的感受到了中美农业生产经营在资源禀赋上的差异。利用课余时间，本人还参观了大都会艺术博物馆、伊莎贝拉嘉纳艺术博物馆和美国印第安人博物馆，通过参观博物馆了解了印第安文化、感受了西方艺术文化及发展。

图3 校园开放日活动

图4 哈佛大学校园

图5 美国印第安人博物馆展品

经过三个月的交流访学生活，针对研究学习和生活，本人主要有以下几点体验：

第一，如何利用国外的最新方法解决好中国农业生产存在的问题是农业经济专业研究生需要思考的重要问题。中国农业的发展到了关键转折点，利用国外先进的方法最终解决中国的实际问题，才能使研究同时具有现实意义和学术价值。同时由于国内外农业生产发展具有不同的资源禀赋、技术水平和市场条件，在借鉴方法时要进行深入思考。

第二，中国学者的学术影响力日益提升。通过参加2019年美国农业与应用经济学年会，本人深刻地体会到我国农经学者学术影响力日益扩大。首先，参会的中国学者人数众多，且在主题报告与分会场和海报展示区均有中国学者的研究成果；其次，中国学者的研究引起了与会研究者的兴趣并获得了肯定。

第三，在国外学习和交流的过程中，更能通过中国学者间的互帮互助，感受到祖国的温暖和强大；在收获友谊的同时，也收获了民族自豪感，更加坚定了为祖国农业发展增砖添瓦的决心。

最后，衷心感谢学校和学院提供的宝贵机会，感谢导师穆月英教授的大力支持！

此外，通过总结为期三个月的访学生活，本人主要有以下几点心得：

第一，应提前为申请出国交流访学做好准备。具体来说，应尽早确定是否参与学校研究生国际化培养提升项目，并尽早联系国外导师，提前做好项目申请准备。在申请后，应把握好校内手续办理、外方学校相关事宜联系和签证办理工作的时间进度。

第二，应提前做好交流规划，带着研究目标和生活目标进行交流访学。有清晰的研究目标有利于充分利用好外方学校的资源（如文献和数据等）激发研究的积极性；设立明确的生活目标，有利于进行时间管理，充分利用好交流访学的时间体验更多的文化差异。

第三，应将小论文研究与大论文研究进行有机结合。在设立研究目标时，应注意将自己在访学期间计划完成的研究目标与博士论文紧密结合在一起，提高研究效率。