是,广州大学是一本。广州大学在每个省份招生批次不同,有本科批、本科一批、本科二批、专科批、普通类一段、普通类二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是一本院校。
广州大学2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份
|
批次
|
科类
|
最低分
|
最低分位次
|
山西
|
本科一批B段
|
文科
|
490
|
7529
|
山西
|
本科一批B段
|
理科
|
501
|
33237
|
内蒙古
|
本科一批
|
理科
|
469
|
20157
|
吉林
|
本科一批A段
|
理科
|
498
|
13555
|
安徽
|
本科一批
|
文科
|
559
|
5517
|
安徽
|
本科一批
|
理科
|
561
|
35253
|
江西
|
本科一批
|
理科
|
576
|
17664
|
河南
|
本科一批
|
理科
|
581
|
36540
|
河南
|
本科一批
|
文科
|
585
|
8045
|
广西
|
本科一批
|
理科
|
525
|
24653
|
广西
|
本科一批
|
文科
|
585
|
2585
|
四川
|
本科一批
|
文科
|
569
|
5358
|
四川
|
本科一批
|
理科
|
597
|
23731
|
贵州
|
本科一批
|
理科
|
531
|
18052
|
贵州
|
本科一批
|
文科
|
587
|
3299
|
云南
|
本科一批
|
理科
|
556
|
16137
|
云南
|
本科一批
|
文科
|
562
|
5846
|
甘肃
|
本科一批I段
|
理科
|
465
|
22316
|
甘肃
|
本科一批I段
|
文科
|
514
|
3864
|
宁夏
|
本科一批
|
理科
|
406
|
12338
|
宁夏
|
本科一批
|
文科
|
525
|
1351
|
新疆
|
本科一批
|
理科
|
405
|
--
|
新疆
|
本科一批
|
文科
|
478
|
--
|
新高考地区3+3模式省份
省份
|
批次
|
专业组
|
最低分
|
最低分位次
|
山东
|
普通类一段
|
--
|
564
|
55714
|
海南
|
本科批
|
--
|
626
|
7498
|
新高考3+1+2模式省份
省份
|
批次
|
科类
|
专业组
|
最低分
|
最低分位次
|
河北
|
本科批
|
物理类
|
--
|
563
|
37796
|
河北
|
本科批
|
历史类
|
--
|
573
|
6319
|
辽宁
|
本科批
|
物理类
|
--
|
537
|
29633
|
辽宁
|
本科批
|
历史类
|
--
|
543
|
5748
|
江苏
|
本科批
|
历史类
|
--
|
550
|
18060
|
江苏
|
本科批
|
物理类
|
--
|
571
|
56968
|
福建
|
本科批
|
历史类
|
--
|
573
|
3492
|
福建
|
本科批
|
物理类
|
--
|
578
|
18252
|
湖北
|
本科批
|
历史类
|
--
|
571
|
5304
|
湖北
|
本科批
|
物理类
|
--
|
596
|
21107
|
湖南
|
本科批
|
历史类
|
--
|
561
|
5844
|
湖南
|
本科批
|
物理类
|
--
|
586
|
21200
|
广东
|
本科批
|
物理类
|
--
|
453
|
213265
|
广东
|
本科批
|
历史类
|
--
|
549
|
15568
|
重庆
|
本科批
|
物理类
|
--
|
534
|
25918
|
重庆
|
本科批
|
历史类
|
--
|
539
|
5167
|
广州大学简介:
大学与城市共生共荣共成长。广州大学是以国家重要中心城市“广州”命名的综合性大学,于2000年合并组建,有着90多年的办学传统。学校紧紧抓住国家“双一流”建设、广东省和广州市高水平大学建设机遇,坚持“四个面向”,深化与广州和粤港澳大湾区“三个对接”,聚焦新工科、新文科、新师范建设,积极探索新医科和新农科发展,是广东省高水平大学建设计划重点建设高校、广州市高水平大学建设高校。学校现有大学城、桂花岗、黄埔研究院/研究生院“一校三园”,在校全日制本科生30160人,硕士和博士研究生8593人。
特色专业:建筑学,土木工程,计算机科学与技术,给排水科学与工程,机械设计制造及其自动化。
一本、二本的由来:
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在哪个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失:
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。