北京市西城区教委主任王攀。封面新闻记者粟裕摄影

王攀表示，依据西城区质量监测结果显示，学生睡眠时长显著增加，例如，我区睡眠时长9小时以上（含9小时）的人数占比提升了16个百分点；我区体质健康监测优秀率、良好率都有不同程度提升；

他表示，系统设计“2+X”政策支持体系。“2”指两大标准。“X”指系列“双减”政策文件，聚焦课程、课堂、教材、作业、评价等教学基本要素形成一整套规章制度，如《西城区义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》、《西城区义务教育阶段课后服务课程建设指导意见》，为学校推进“双减”工作提供标准化参考。在此基础上，指导学校结合校情，一校一案，打通“双减”落地最后一公里。

“关爱教师成长，让教育有温度。以创新教师评优、管理、激励机制，教师轮岗，弹性上下班制度，教师健康行动，为教师提供加餐等为抓手，关爱教师成长。”王攀表示，如2021年底，在市财政拨付的课后服务绩效基础上，适当增加区级教育经费投入，用于提高教师课后服务的补贴。

此外，他表示，开展三加联动式研究，实现作业的“个性”和“弹性”。立足作业检测教学效果、分析学情、改进教学方法的功能，开展“形成性评价+作业研究+课堂教学”三加联动式研究。出台单元知识图谱和作业图谱示例，研发单元作业设计思维模型，构建“基础类—提升类—拓展类”分层进阶作业体系。