2019年12月18日上午，渝中区小学音乐素养精品课程（欣赏）课例研究在渝中区中华路小学学术报告厅举行，教研活动以“小学音乐欣赏课例研究”为主题，以一堂优美动人的音乐教学课拉开了教研活动的帷幕，全区小学音乐教师在音乐教研员的带领下参与了此次活动。

渝中区中华路小学陈静老师和六、2班的孩子们为参会老师们带来了一节音乐欣赏课《阿细跳月》 。 首先，陈老师从主题旋律入手，引导学生通过节奏练习、音乐律动、模唱旋律感知5/4的节拍特点，熟悉和记忆音乐主题旋律。

然后，陈老师将乐曲分为了三个部分进行分段聆听，通过第一部分的学习模块和学习方式的建立，鼓励孩子分组合作，提出问题并自主探究解决第二部分的学习难点。 在这样的教学过程中，学生的音乐聆听技能得到提升，建立了自主欣赏音乐的能力，从而完成了从低阶思维到高阶思维的深度学习。

最后，陈老师为孩子们带来了两首不同表现形式的“跳月”音乐，让他们去探索5拍子的节拍特点，深入理解彝族音乐的文化价值。

在精彩的课堂展示后，渝中区中华路小学音乐组组长蒋薇老师利用思维导图为大家解读了这节课的教学设计。 蒋老师从音乐课程标准分析、教材和教学内容的研究与发现、学情分析、教学目标的设定、学习目标的达成、评价的要点、知识的深度学习等方面进行了全方位深度全面的解读，引发了在场老师们的思考。

最后，渝中区教师进修学院的音乐教研员陈鹃老师为老师们明确了我区小学音乐欣赏教学的未来发展方向： 关注学生聆听技能，提升学生对音乐要素的听辨和感知能力； 关注音乐作品背后的文化价值及审美判断，推动音乐欣赏课“质”的变化； 关注学生在音乐欣赏课堂中的深度学习，改变传统的学习方式； 关注日常的音乐欣赏教学，从低段开始建立学科思维方式，积累音乐学科素养。

此次研讨活动对我区音乐教师提出了更高的新的要求，是对传统模式化音乐欣赏教学的一次突破，是对学生音乐学习方式变革一种有效尝试。

文： 刘 佳

图： 习 羽 刘 佳

审： 何晓霞 返回搜狐，查看更多