“学习财务会计的根本理论，理论性深入理解。”

财务会计由资产会计、负债会计、资本会计、损益会计等多个领域构成。乍一看你可能会认为他们互不相关、分散零散，但实际上，经常可以通过根本性的思想来将他们加以整合。如果能够将他们理解并加以结合，那么你就可以很轻松地把握会计的整体，也会感受道会计带给你的无与伦比的乐趣。我们seminar的目标是让学生可以面对“为什么有这样的会计处理呢？”这一问题，能够理论性地进行回答。具体来讲，即是让学生选择财务会计的主要课题，并以此为题目进行小组研究。通过一系列研究活动和信息收集，并进行整理分析，直至把握问题点之所在并思考出解决策略，让学生们能够体验并学习到一系列方法。另外，通过小组活动，成员向小组贡献的经验以及作为领导者对组织进行管理的经验也将不断累积。

滨田 崇嘉 副教授

在现场学习——学习现实中的经营学「项目课程科目」

在企业经营中，各个企业不断潜心开发创意，以每日创造利益做着不断的努力。在经营课程设置3大修课课程模型中配置的项目课程科目中，学生们将体验实际企业经营的最前线，在现场找到研究的课题。

制造业现场

从松下公司的商品学习经营学

龙谷大学所在的京都，聚集着众多以高科技产品产业为核心的企业。同学们可以利用这优良的环境和便捷之处，着眼于制造高品质商品的企业，学习在其中进行的生产管理办法等。

现代中国商务

与中国留学生探讨，现场考察企业

学生们在这门课上，将利用暑假的时间远赴中国大连市，比较考察日中企业经营制度的异同。在当地进行研修的过程中，学生门将通过拜访日本企业的当地法人以及中国企业，通过听取各方意见，学习日企如何在中国进行经营。

地域与企业

于京都和北海道进行地域产业比较研究

学生们将拜访京都和北海道，通过亲身体验“地域”间的差别，考察研修内容；并在此基础上综合性地学习经营企业时，企业所在的“地域”是何等重要的经营资源，以及企业如何利用这些资源。

学习创业诀窍，规划商业发展

通过在合作企业处获得课题后，学生们将进行销售渠道扩展以及市场营销战略、新型事业战略等方面的考察。学生还需将这些考察向合作企业进行提案，通过这一系列过程，学生将学习到创业的过程以及新型事业立项的相关知识等。